這個問題還真的有切實的感受，我們樓下就有這樣一個小小女孩兒，每次考試的時候是他們家裡面最熱鬧的時候，經常看見她的媽媽在朋友圈裡曬，馬上就要考試了，爭取做一個親媽得去做一個合格的媽媽，拿到成績的時候，在樓道里邊就可以看見兩個人的狀態，我經常說前三分鐘母慈子孝後三分鐘雞飛狗跳。
那麼說對於孩子拿出來的種種成績，我們應該如何對待？
第一如果說孩子成績比較理想，我們應該怎麼辦？首先，我們要注意孩子的成績比較理想，應該是孩子付出了努力和心血，我們第一要給予孩子的肯定是鼓勵，在鼓勵的同時還要看孩子是一直是成績比較優越，還是第一次或者說是偶爾一次，那麼就要分種類去對待，如果說孩子成績一直是這麼好，我們就需要給孩子更多的鼓勵，如果說孩子是偶爾一次，或者說第一次的話，我們就要注意了，能不能讓孩子保持這種成績？或者說保持這種進步，家長需要用心去觀察，用心去呵護。
如果說孩子成績一般，我們應該怎麼辦？
孩子成績一般，應該說孩子還有潛力，所以說遇見這樣的孩子不能著急，不能把孩子去跟學習好的孩子去比我們需要更多的去幫助他去捋順，為什麼成績會是中等？是許多題不會還是因為馬虎漏掉了去做，然後出現這種成績。
如果說孩子學習成績拿回來是最差，我們應該怎麼辦？
第一，在這種情況下絕對不能著急，不能著急，心情要放平穩，幫助孩子去剖析成績為什麼會是這樣？是因為學習態度，還是因為在學習環境不喜歡，還是因為自己的學習程度太差？然後再幫助孩子相對應去制定計劃，一定要告訴孩子在未來的人生中，成績不是唯一的衡量，但是成績也是他的學習生涯中的一種標準，千萬不要問孩子，你為什麼是最差的那一個？也不要說孩子，你看人家誰誰誰？某某某，這是最蠢笨的一種家長的做法，我們需要鼓勵孩子，這次成績不行，沒問題，我們一起努力，希望下次我們會有好的這種結果。
其實每一個孩子都在經過的這種過程，我們也曾經度過，想想我們當時的那種狀態，最渴望的父母給予我們什麼樣的鼓勵和肯定，我們今天就會把這種鼓勵和肯定給予自己的孩子。
這個問題還真的有切實的感受，我們樓下就有這樣一個小小女孩兒，每次考試的時候是他們家裡面最熱鬧的時候，經常看見她的媽媽在朋友圈裡曬，馬上就要考試了，爭取做一個親媽得去做一個合格的媽媽，拿到成績的時候，在樓道里邊就可以看見兩個人的狀態，我經常說前三分鐘母慈子孝後三分鐘雞飛狗跳。
那麼說對於孩子拿出來的種種成績，我們應該如何對待？
第一如果說孩子成績比較理想，我們應該怎麼辦？首先，我們要注意孩子的成績比較理想，應該是孩子付出了努力和心血，我們第一要給予孩子的肯定是鼓勵，在鼓勵的同時還要看孩子是一直是成績比較優越，還是第一次或者說是偶爾一次，那麼就要分種類去對待，如果說孩子成績一直是這麼好，我們就需要給孩子更多的鼓勵，如果說孩子是偶爾一次，或者說第一次的話，我們就要注意了，能不能讓孩子保持這種成績？或者說保持這種進步，家長需要用心去觀察，用心去呵護。
如果說孩子成績一般，我們應該怎麼辦？
孩子成績一般，應該說孩子還有潛力，所以說遇見這樣的孩子不能著急，不能把孩子去跟學習好的孩子去比我們需要更多的去幫助他去捋順，為什麼成績會是中等？是許多題不會還是因為馬虎漏掉了去做，然後出現這種成績。
如果說孩子學習成績拿回來是最差，我們應該怎麼辦？
第一，在這種情況下絕對不能著急，不能著急，心情要放平穩，幫助孩子去剖析成績為什麼會是這樣？是因為學習態度，還是因為在學習環境不喜歡，還是因為自己的學習程度太差？然後再幫助孩子相對應去制定計劃，一定要告訴孩子在未來的人生中，成績不是唯一的衡量，但是成績也是他的學習生涯中的一種標準，千萬不要問孩子，你為什麼是最差的那一個？也不要說孩子，你看人家誰誰誰？某某某，這是最蠢笨的一種家長的做法，我們需要鼓勵孩子，這次成績不行，沒問題，我們一起努力，希望下次我們會有好的這種結果。
其實每一個孩子都在經過的這種過程，我們也曾經度過，想想我們當時的那種狀態，最渴望的父母給予我們什麼樣的鼓勵和肯定，我們今天就會把這種鼓勵和肯定給予自己的孩子。