不用。書法作品格式不要寫標點符號的。

書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統藝術。

從廣義講，書法是指文字元號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其含義，以其書體筆法、結構和章法書寫，使之成為富有美感的藝術作品。漢字書法為漢族獨創的表現藝術，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂等

1.不正確，字形就是字的造型結構，即“結字”。那什麼是結構?結構，是指字的結構，每個漢字都是由偏旁部首組成，分為上下結構、左右結構、裡外結構等。也稱“結字”、“字法”、“結構”。

▲董其昌作品區域性圖

2.字形即造型結構；字形好比人的身材，筆法好比衣服；衣服再好，穿在身材不好的人身上，也不會顯得衣服，有多高大上。而書法的字形不好，而再好的筆法也不會顯得，筆法有多好，多老道。所以在臨帖的過程中一定要注意字的字形結構，這也是臨帖要學習一大塊。

3.筆法、結字(即字形)、墨法、章法相互影響，辯證統一。這筆法、結字、墨法、章法；都是我們在臨帖過程中要去學習吸引的內容。因為書法的這幾個要素中，每一種要素內的變化都是極其豐富的，而這些要素之間又是相互影響、相互制約、辯證統一的。

▲王羲之 孝曹娥碑（區域性

【部分圖片源於網路配圖，侵私信】

當然不是。在書法學習的初期，筆法與結體（字形）同等重要；在書法學習的後期，筆法與結體技法技巧共同塑造風格，雖然筆法的內涵更為豐富一些，但要說比字形（結體）更重要，恐怕也只是強詞奪理罷了。

不少人曲解了古人對用筆重要性的認識，古人雖有“用筆千年不易”的論述，也只是強調中鋒用筆的地位作用，並不是說筆法至上，或者用筆就一定要比結體重要。這不在一個邏輯層次上。

關於筆法與結構敦輕孰重的問題，我贊同啟功先生的觀點，至少是同等重要的。好的書法，從來不只是以用筆技巧來衡量，看鐘張二王，張旭懷素，顏柳歐趙，米蔡蘇黃，哪個結體不漂亮？因此，書法的品質，一定是用筆與結字，包括章法墨法的綜合。

古人之所以特別強呼叫筆，因為書法的學養必先始於用筆的技能技巧，用得好筆方能寫的好字。再者，古人通常將字形（結體）視作是用筆之法的一部分，甚至把所有線條的質感情態都歸為用筆的一部分，這是存在侷限性的。

無論硬筆軟筆，結體（字形）與用筆技能技巧都是至關重要的，在書法習練中，也是捆綁在一起不宜分解的。好的筆法可以寫出有品質的線條，但未必就一定寫出好看的字。對書法品質及風格的審視評價中，我甚至認為結體（字形）的關聯更大。即便在後學階段，很多人把精力重點放在對筆法的選擇性學習借鑑上，但對結體技巧的學習揣摩，也通常是書法習學的重要內容。

抱庸淺談。插圖為抱庸硬筆書法習作。

麻雀雖小五臟俱全。書法作品是一個整體，從一點一畫到偏旁部首，到結構章法到精氣神和書寫者的文化修養，每一環節都缺一不可。當然我們學習書法時，需要一步一個腳印去臨摹學習，不同的階段側重點不同，才是科學的臨摹方法。實際上，說筆法非常重要字形不那麼重要，雖然不全面但也有一定的道理。

學習書法首先就要解決筆法的問題。因為筆法是基本功，筆法的到位，決定了點畫線條的質量，對於書法而言，點畫形質的到位，結構問題就容易解決了。我們在日常生活或學習中有關書寫的問題，多注意的是結構的問題，結構不準字形無法識別，如此就沒有了文字的意義。筆法是為書法藝術服務的。

沒有高質量的筆法，就談不上書法的藝術性。所以，學習書法首先要在筆法上下大功夫，努力深入的研習筆法技巧，在臨摹或創作過程中要把筆法和點畫質量和造型問題放到一個重要的位置。

話又說過來，筆法的功夫到了。在這個臨摹學習的過程中就仍然沒有完全忽略字形或其他方面的問題，畢竟書法中的一個字或一件作品中無論技法或審美方面的知識是非常豐富的，特別是那些經典作品中的字，就像永字八法所談的永字，一字之內不僅僅有點畫的技法也有結構和審美的技法問題，可以說涉及到了整個書法技法方面的系統問題。

學習書法，特別初學的臨摹階段，當然以循序漸進，一步一個腳印去臨摹學習為好。但也不能忽略其他方面的問題。書法技法經過數千年的發展演變與完善，所以的元素都是經典，都要嚴格臨摹學習，都不可忽略。

我們就舉一個簡單的例子看是不是筆法很重要，字形不是那麼重要。

比如說，我們寫一個“垂露”的筆法，如果起筆、行筆、收筆不對，肯定是筆法錯誤，這個筆法就不是書法的筆法。

但是，只要這個“垂露”不垂直，那麼，這個筆法也是錯誤！

這是什麼原因？因為，筆法必須遵守三個原則，否則就是錯誤筆法。儘管你的書寫也是對的。

哪三個原則？

1.筆法

由起筆、行筆、收筆構成。

2.筆意

例如：垂露、懸針、藏鋒、露鋒，還包括隸意、篆意等等。

3.筆勢

例如：水平、垂直、斜度、彎度、左低右高等等。

如果上面三個原則有任何問題，都會影響筆法，也影響結構。

我們很多朋友練習書法，臨摹字帖的不足和缺點，都可以在上面三原則中找到。

我們想練好書法，臨摹字帖就要做到筆法、筆意、筆勢沒有任何問題，才能算筆法過關，也才能算字形過關。

我們已經書法有一個錯誤觀點，認為筆法和字形即結構是兩回事情。

其實，這是嚴重不對的。書法是一個二位平面圖像。所以，構成字的每一個筆畫都是有嚴格結構的。如果筆畫的結構錯誤，當然就會影響字形。

千里馬一直強調筆法就像一個機器零件，你的這個零件必須的“標準件”，如果零件不標準，那麼裝配時就會出現問題。

我沒想到，書法家任政先生也這樣說過。

我們所謂的筆法就像一個機器“標準件”，意思就是說，筆法一定要準確、正確，準確、正確的標誌就是“筆法”、“筆意”、“筆勢”都要正確。

那麼，到底什麼是筆法？我覺得，筆法就是把筆畫寫出來的方法，例如中鋒入筆，逆鋒入筆，攪筆等等。

但是，千里馬認為，我們把筆法最好還是統一在筆畫的“起筆、行筆、收筆”的用筆過程中。因為，不管你用什麼筆，一個筆畫的寫法你想繞過起筆行筆收筆這個過程是根本不可能的。

例如，起筆有起筆的方法，行筆有行筆的方法收筆有收筆的方法，不同的筆畫，在寫起筆行筆收筆時，會有具體不同的筆法。

所以，我們臨摹字帖的時候，重點就是把筆法要臨摹準確。如果筆法準確，基本上就可以保證字形的準確了。就像我們前面說的，如果一個字是一個機器，那麼，筆畫就是機器的標準件。標準件都是對的憑什麼說，裝配不好機器呢？

當然，這樣說不是說不要字形了。

我們知道，筆法在符合“標準件”的條件下，是可以適當調整展延的。例如，寫的窄一點，寫的粗一點，寫的細一點，寫的長一點等等，都有可以展延的餘地。

書法的重新就是以筆法的，展延為基礎的。

總而言之，書法，的核心的筆法絕對沒有錯。書法的，最高境界為“筆精墨妙”那麼，“筆精墨妙”的標誌是什麼？其實還是筆法精彩。

這種認識是大錯特錯！客觀來說學習書法是解決提高筆法，結構、章法水平。這三者有機結合，缺一不可，相得益彰。

這就如建高樓大廈，筆法是裝修，裝飾；結構是框架；章法是該幢大廈與其他大廈的位置呼應關係。大廈框架歪了，斜了要報廢；框架建好不裝修，裝飾無法啟用是爛尾樓；大廈建在主要交通道上或者限高範圍內都將是被推倒的結果。

因此，臨習字帖的過程第一是學習筆法；第二是學習間架結構；第三是學習章法，墨法。要循序漸進，一步一個腳印地提高。

一、筆法:基本的筆畫28種（看圖一），由筆畫延伸為變法。筆法雖然變化多端，但歸納起來就是頓筆，出鋒及其變化。

二、字形結構:是由筆畫，筆法、筆順、按照偏旁、部首、結字原理、結構原則組合而成。從字形來看可分為八類:

1、長方形

2、扁方形

3、正方形

4、斜梯形

5、正三角形

6、倒三角形

7、菱形

8、圓形。

從以上的字形來說，扁方形字【田】字（見圖三）寫成長方形就像烏龜變長頸鹿；正三角形字【火】字（見圖五）被寫成倒三角形就像人倒立行走。自然嗎？正常嗎？是病態的，不被允許和認可。

從結構來看也分為八類:

1、獨體字

2、上下結構

3、上中下結構

4、左右結構

5、左中右結構

6、半包圍結構

7、全包圍結構

8、品字形結構

從以上的結構來說，上下（相當）結構的字如【卡】字（見圖四）寫成上高下低就變成侏儒人，身板很長，腳卻很短；左右（相等）結構的字如【朋】字（見圖六）寫成左大右小，不平衡就像一個大人揹著一個小孩，那是背靠背的朋友？

透過以上的分析及圖片觀察，顯而易見得出結論:筆法及字形結構同等重要，不能偏廢。