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  • 1 # 懂卻似懂非懂


    小東同學雙手握拳,手不斷用力地向前打去,待自己班的運動員跑過時,便吃力地大叫:“1701班,加油!”叫聲如海浪翻滾似雄獅,其後小林雙手揮舞著旗幟,雙腳不可控制地亂踢,大聲地喊:“運動員,快跑,你們是全班的希望!”

    我也不甘示弱,眉頭緊皺,雙眼瞪得像玻璃球一樣大手,像猩猩一樣捶著胸口大聲喊:“1702,加油,1702,說一不二!”叫聲似萬馬吼叫,車笛怒吼,腳踩著椅子,無人能敵。

  • 2 # 茶梔mei

    是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她,中等身材,有一頭棕色的捲髮,潔白的瓜子臉,高高的鼻樑上架著一副眼鏡,罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛.還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵.她平易進人,上課非常認真.講課時,她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,使我百聽不厭.

    有一次,有位同學在課堂上講悄悄話,被她發現了.那時她正面對著黑板寫字,我不知道她是怎樣發現的,可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧.那位同學被她罰站了,可我看得出那位同學很不情願站起來,是啊,有誰又想被老師批評呢!但面對著她,他還是無奈地站了起來.

    無時無刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜裡,我們已經進入了甜美的夢鄉,而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業;白天,她又站在講臺上,引領我們進入知識的海洋,在知識的海洋裡遨遊.她認真地去把每一粒種子傳播給我們,並讓它發芽、開花、結果,結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰,不用說你們已經知道,她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師.

  • 3 # 使用者9343820458142

    東流逝水,葉落紛紛,又是一年中秋節。轉眼間,六年的時光就這樣悄悄的消逝了,讓人傷感,但更期待,因為李老師告訴我們,要和我們一起度過小學生涯中最令人難忘的一箇中秋節,那就是中秋盛宴。


    星期五早上一上課,李老師告訴我們,一年一度的中秋節到了,我班要舉辦一場隆重的中秋盛宴。聽到這個訊息後我們瞬間沸騰了,大家都在激烈的討論著自己要帶什麼,這陣勢好像在討論開國大典要怎麼舉行似的。老師讓我們以小組為單位進行準備,聽說還有小組pk,為了增強實力,我決定聯合李澤偉組一起準備,增加勝算。晚上我們一起開了影片會議,明確了分工,做好了充分的準備,萬事俱備,就等第二天的中秋盛宴了。


    第二天下午,當我提著飯盒來到教室時,發現同學們帶的菜五花八門、十分豐盛,讓我垂涎三尺,同學們的吵鬧聲猶如在大會堂開會的感覺。不一會兒,宴會開始了,首先登場的是故事大王們,任奕澤的嫦娥奔月,劉昊澤的吳剛伐木,王晨淏的玉兔搗藥……這些故事聽得我們如痴如醉,讓我們對月亮產生了無盡的遐想。接著上場的是唐宋元明清的詩聖與詩仙們,宋朝的王雨婷一上場就拿了三首詩橫掃全場,而唐朝的王晨淏也不甘示弱,背了三首詩沉著應戰。聽著他們的詩,我們彷彿遨遊在歷史的時空中,李白、杜甫、白居易等活生生的人物出現在我們的眼前,讓我們耳目一新,受益匪淺。最後終於來到了盼望已久的聚餐環節,我們吃著豐盛的食品,學著大人的樣子舉杯共飲,深深的體會到了李白的“舉杯邀明月,對影成三人”的意境,整個教室充滿了歡聲笑語,變成了歡樂的海洋。


    美好的時光雖然短暫,但李老師和我們已經把它刻在了“白玉盤”上,以後無論經過多少時光,無論走到哪裡,抬頭望月,這段美好就在那裡……

  • 4 # 使用者2135030403820

    好久不見我多麼想和你再見一面,談談你最近改變,我會帶著笑臉,只是寒暄,對你說一句,好久不見。。-題記胡老師,我們好久不見。..

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    謎面:一個小盒真可愛,數字符號好幾排,會做習題會算賬,答案准確速度快。 (打一物) 謎底:計算器 謎面:小小傢伙本領大,數字再多都會算;答案瞬間就得出,人人愛把它來贊。 (打一物品) 謎底:計算器 謎面:加減乘除,本領真大,做道算題,眼睛一眨。..

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    謎面:緊閉一張大嘴,豎起兩隻耳朵,一捏耳朵張口,咬住就不放過。 (打一生活物) 謎底:夾子 謎面:掐著它尾巴,嘴兒才開張,只要一鬆手,咬住死不放。 (打一辦公用品) 謎底:紙夾子 謎面:一張大嘴緊閉,兩隻耳朵豎直,手捏耳朵張口,碰見紙張都吃。(..

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    謎面:小鐵柱兒膽不小,頭戴玻璃平頂帽。一隻眼睛亮閃閃,哪兒黑往哪兒瞧。 (打一物) 謎底:手電筒 謎面:一鞠躬,二鞠躬,生來只有一隻眼,專往黑暗地方瞄。 (打一常用品) 謎底:手電筒 謎面:小圓柱,手裡拿,晚上用,看的見。 (打一物品) 謎底:手電..

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  • 5 # 使用者3438910102316509

    在我們的校園,每當你一轉身,或者換一個視角,眼前都會有不同的景色展現:靜穆而活潑的教學大樓、鬱鬱蔥蔥的杉樹林、繽紛多彩且錯落有致的花壇、令人賞心悅目的塑膠跑道操場……而我最喜歡她的一角――那個四周被教學樓包圍,被我們師生親切稱呼為“四合院”的地方。

    在四合院的中間,是一棵挺拔的松樹,象一座綠色的寶塔。它那麼高,和我們四樓的教室都差不多了!樹皮摸上去坎坷不平,滿是歲月滄桑的痕跡。它的腳下鋪著一層墨綠的毛茸茸的“地毯”,小草們都簇擁著仰視著它,彷彿依偎在父親的懷裡。

    松樹的左邊是最令人心動的滴水池。滴水池依著教學東樓而建。依著的那塊牆壁是一塊特殊裝飾材料製成的石壁,綠灰的顏色,凹一塊凸一塊的,斜上角幾株鮮豔的花畫龍點睛地讓它一下子生動了!石壁下方有一個洞,洞的那邊就是教學東樓的走廊。不時有好多一年級的小朋友們好奇地把頭伸進去,縮回來。洞的下面就是水池了。水池是由各種顏色的鵝卵石和著水泥圍成的。池子裡有水草哦!還有各種各樣的金魚:紅色的繡球、粉白色的珍珠,五彩斑斕的龍睛……看,那條遊得最快,最調皮的是我的心愛“小蝴蝶”,她又在和她的朋友們玩捉迷藏呢!

    松樹的右邊有幾方石頭桌椅。上面永遠都是乾淨的哦!為什麼?因為我們都喜歡坐在那裡看書,遊戲阿!

    下課了,這裡是一片沸騰。上課了,小魚兒們一定也在側耳傾聽朗朗的讀書聲……校園的一角啊,你的美麗怎不讓我更愛我的校園?!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 紅歌指的是怎樣的歌曲?