我哭的外面發生了一些事——我有這種預感。 破折號起解釋說明的作用

課文中的破折號表示解釋說明。

《一個豆莢裡的五粒豆》第二自然段破折號“我哭的外面發生了一些事——我有這種預感。”這個自然段中的破折號起了解釋說明的作用。

破折號作用主要有：

 1. 表示解釋說明。

例句：邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建築的樞紐部分——中央大廳。

 2.表示意思的轉折及轉換。

例句：“好香的菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺站在七斤的後面說。

3.表示意思的遞進。

例句：自然是讀著，讀著，強記著——而且要背出來。

4.用於標明語句間的因果關係，破折號前是果，後是因。

例句：他首先指出早戀並不可恥——這是一種十分自然、正常的現象……早戀並不可愛——早結的果不甜，早開的花早謝。

5.表示聲音的延長、中斷或停頓。

例如：譁──譁── 一束束浪花像問號，在問孩子想什麼?（表示聲音的延續）

例如：大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來： “我們──是──華人，我們──愛──自己的──祖國。”（表示讀書聲的拖長）

例如：“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”

“那怎麼──”

“可是到了後來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”（表示說話中斷）

6.表示分項列舉。

例如：根據研究物件的不同，環境物理學分為以下五個分學科

——環境聲學

——環境光學

——環境熱學

——環境電磁學

——環境空氣動力學

7.用於副標題前。

例如： 語言與哲學 ——當代英美與德法哲學傳統比較研究

8.表示強調突出。

【提示】 破折號與逗號都有強調的作用，一般逗號強調的是前面的內容，而破折號強調的是後面的內容。

例句： 我，是第一個跑到終點的。那就是我——一名普通的中學教師。

當語句容易引起誤解時要用兩個破折號。

例 如：我有四年多，曾經常常，——幾乎是每天——出入於質鋪和藥店……

9. 用於引文後標明作者。

例如： 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 ——白居易