一年級數學某一個數的前面的數就是比這個數小的數，某一個數的後面的數就是比這個數大的數。

阿拉伯數字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個計數符號組成，採取位值法，高位在左，低位在右，從左往右書寫。小的數在前面，大的數在後面。往前數數字越來越小，往後數數字越來越大。

例如：

4的前面一個數是3。（4的前面一個數就是4-1=3，即4的前一個數是3）

4的後面一個數是5。（4的後面一個數就是4+1=5，即4的後一個數是5）

2在4的前面。（比4小的數都在4的前面）

6在4的後面。（比4大的數都在4的後面）

4在5和6的中間。



擴充套件資料

一年級數字的順序這一節是學習百數表，對100以內的數字進行排序。

在百數表中，蘊涵著許多有趣的數的排列。在教學中，讓學生從不同角度仔細觀察，發現這些數的排列特點並表達出來，同時根據百數表回答問題，對培養學生的觀察能力及發現問題和解決問題的能力有很大的幫助。

在教學中，充分利用教材提供的資源，設計了為數塗色、為數找家等活動，既活躍了課堂氣氛，又能使學生興致盎然地參與到學習活動中。

數字的順序舉例： 

以33、34、35為例： 

①和34相鄰的兩個數是33和35； 33和35中間的數是34。 

②比34少1的數是33，比34多1的數是35。 

③34前面的數是33，後面的數是35； 

④35比34多1，33比34少1。    

以52為例： 

①52和60之間的數是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大於52小於60的所有數） 

②52前面的五個數是：51、50、49、48、47；後面的五個數是：53、54、55、56、57。 

③52前面的第五個數是：47；後面的第五個數是：57。

一年級數學前後問題具體內容如下所述：

首先我們要明白前後的概念，誰在誰的前面，我們看就是以我們為參照物，在前面的就判斷在前面，在後面的就判斷在後面；

其次我們要認真看，不要把順序顛倒了，顛倒了順序所得的答案就不是一樣的了。