不是1993年。

1903年，美國心理學家桑代克出版《教育心理學》標誌著教育心理學誕生，這本書是西方第一本以教育心理學命名的專著，內容包括人類的本性、學習心理、個別差異及其原因三個部分。

　這時期形成了學習理論兩大流派：行為主義、格式塔學派。

　　中國最早的教育心理學著作是1908年方東嶽譯，日本校原又一著作的《教育實用心理學》，1924年廖世承編寫中國首本《教育心理學》。

　　發展時期(20世紀20年代至50年代末)：行為主義學習理論佔據主導地位。其中杜威的實用主義為基礎的"從做中學"思想及維果茨基是這時代的代表人物。

　　成熟時期(20世紀60年代到70年代)：西方教育心理重視為學校教育服務，人本主義思潮出現了奧蘇泊爾是這時期的代表人物。

俄國教育家和心理學家卡普捷列夫，在1877年發表的《教育心理學》是迄今為止我們所知道的最早正式以教育心理學來命名的一部教育心理學著作。

1903年美國教育學家桑代克發表了《教育心理學》一書,這是西方第一本以“教育心理學”命名的著作。