課題研究是教育科研的一般形式。無論是在教育理論領域，還是教育實踐領域，人們尚未認識的教育事實和規律是複雜多樣的，需要透過課題研究的形式來解決，那麼，選擇課題必須遵循如下基本原則：1、科學性原則 2、需要性原則 3、創新性原則 4、可行性原則

1、總結教育教學實踐中的典型經驗昇華為課題研究

2、針對教育改革與發展中出現的熱點和難點問題選題研究

3、從理論文獻和對國內外教育資訊的分析總結中提出課題

4、選題要力求明確具體

5、選題要緊密結合自身的工作實際

6、要注意提高研究者自身的素質

7、提出問題

8、制訂課題的研究方案

9、進行課題論證

10、課題的申請、評審與確立

11、課題方案的設計要具有科學性

12、課題方案的設計要明確具體

13、課題方案的設計要實事求是

14、大型課題研究方案應設計系列子課題 觀察法、調查法、個案法、實驗法和行動研究法等 校本教研的形式多種多樣。除了集體備課、說課、評課和公開課等，校本教研還可以採用以下五種形式：1、課例引領；2、反思教學；3、案例教學；4、定向研討；5、沙龍會談。

中小學教師職稱學科分為有語文數學科目，英語物理化學生物地理美術音樂體育資訊科技各個學科那職稱評審都有香菸的學科就是拿我們評審職稱的時候所撰寫的論文與以課題必須評審的學科分類相對應因此我們嗯發表論文的時候必須那選擇自己職稱範圍內的領域發表相關的論文，評高階職稱時才能使用