口訣：

節奏劃分有訣竅，劃一劃二不劃三。

主謂謂賓要停頓，謂補之間照樣分。

遇上關聯想一想，總領詞後漫步走。

古二今一要慎重，名詞狀語須打住。

省略成分斷沒錯，提示停頓理當然。

專有名詞分清楚，節奏劃分顧全貌。

這是一首文言句子劃分朗讀節奏的口訣。下面詳細解說這一口訣，以便於大家靈活運用。

（一）節奏劃分有訣竅，劃一劃二不劃三。

“劃一劃二不劃三”意思是說在一句文言句子中，停頓一二次是常事，停頓三次或三次以上就很少了，即使是要停頓三次或三次以上，做題時，也可以省去可劃可不劃的地方。

（二）主謂動賓要停頓，謂補之間照樣分。

一般完整的句子都有主謂賓，而主語一般由名詞或代詞充當。名詞一般為文章陳述、描寫、說明或議論的物件，在它們的前後往往要進行斷句。名詞（代詞）一般也常常用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反覆出現的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。

常見代詞有：吾、餘（表示“我”），予、爾、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）、彼、此、其、之（表示“他”）。需要注意的是，文言文中，人名第一次出現時往往用全稱，以後再出現就只提名不提姓了。

陳萬年/乃/朝中重臣也，嘗病，召子鹹/教戒於床下。語至三更，鹹睡，頭觸屏風。萬年大怒，欲杖之，曰：“乃公/戒汝，汝/反睡，不聽吾言，何也？”

鹹/叩頭謝曰：“具曉/所言，大要/教鹹諂也。”

萬年/乃不復言。

有的人活著，/他已經死了；

有的人死了，/他還活著。

有的人，/騎在人民頭上/：“呵，我多偉大！”

有的人，/俯下身子/給人民/當/牛馬。

有的人，/把名字刻入石頭/，想/“不朽”；

有的人，/情願作野草/，等著/地下的火燒。

有的人，/他活著/別人就不能活；

有的人，/他活著/為了多數人/更好地活。

騎在人民頭上的，/人民/把他摔垮；

給人民作牛馬的，/人民/永遠記住他！

把名字刻入石頭的，/名字/比屍首/爛得更早；

只要/春風/吹到的地方，到處是/青青的野草。

他活著/別人就不能活/的人，

他的下場/可以看到；

他活著/為了多數人/更好地活/的人，

群眾把他/抬舉得/很高，/很高。

朗讀要有感情，這對朗讀者來說，要具備基本的專業知識，朗讀時要聲情並茂，抑揚頓挫，要根據文章的內容選擇停頓，特別是在內容有要求時，朗讀者要做到情到，感到，切記不要平淡無奇，一個聲調，一個節奏，這樣沒有感情，聽著也想入睡，所以朗讀時一定要使聽著進入你的節奏。