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1 # 使用者2897721263568
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2 # icfff
1.欣賞詩歌，理解四季特徵，感知四季的不同和美。 2.根據四季的特徵，嘗試仿編四季娃娃，並連貫地朗誦詩歌。
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3 # 使用者3214614706271470
波光粼粼，金光閃閃，人才濟濟，喜氣洋洋，氣勢洶洶，逃之夭夭。
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4 # 涯邊之草
草芽尖尖 ，他對小鳥說：“我是春天。”
荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天。”
穀穗彎彎，他鞠著躬說： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他頑皮地說： “我就是冬天。”
“草芽尖尖”
草芽尖尖,
他對小鳥說:
“我是春天”。
這是人教版第一冊課文《四季》中的第一小節，這是一首趣味性較強的兒童詩，透過草芽、荷葉、穀穗、雪人這些四季代表性事物的描述，向學生介紹四季的特點。對這一課印象深刻，因為記得那年學校領導要聽我的課，我就選擇執教這篇很有趣的童詩。