上課的時候,幾隻小鳥靜靜地站在教室的窗臺上,改為擬人句

上課的時候,幾隻小鳥靜靜地站在教室的窗臺上認真聽老師講課在

上課的時候，你發現了幾隻小鳥靜靜地站在教室的窗臺上發呆，老師看到了，說你不認真聽課。

上課的時候， 幾隻小鳥靜靜地站在教室的窗臺上。 好像他們也在認真的聽講。 我們一起在進行學習。

上課的時候，幾隻小鳥靜靜地站在教室的窗臺上，認真地聽老師講課！

擬人是一種修辭手法，把物當作人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情。

擬人的作用：擬人修辭使人的感情得到更為充分的抒發；也把事物寫得生動活潑，讓讀者感到親切有趣。

把“小鳥”當作“人”來寫，更加突出小鳥的可愛，表達作者對小鳥的喜愛！

一群小鳥停在樹枝上嘰嘰喳喳的叫個不停改成擬人句。首先要知道，擬人句就是把物直接當人來寫，不要使用像什麼之類的詞，否則就不是擬人句了，必須直接當人寫才行。飽滿的稻穗低下了頭。改成擬人句:飽滿的稻穗謙虛的低下了頭。直接把稻穗當人來寫了。開頭這句話可以這樣改:一群小鳥停在樹枝上，快活地唱著歌兒。

擬人句

清晨，林間的小鳥在枝頭歡快地唱著歌。

擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。