平時學習習慣就很好的孩子再加上家長監督，肯定是早早就把寒假作業做完了的；平時學習習慣就差，如果家長再由於各種忙，疏於管孩子學習，那這些孩子當然就是年後快開學了才急急忙忙趕作業的了。

這與孩子的價值觀念及做事風格有關。

有人可能覺的成績好的同學肯定會如期按計劃完成作業，那些成績差的，一般的，可能就是等到開學了才去完成的。其實，這是不一定的！

也有人覺的這與家長有關，家長催得緊的，肯定依照計劃，每天都按時按量完成作業。如果家長也是放任的，那多數孩子都會放任自己的。這個相關度佔比還是比較高的！

相關度最高的就是孩子的做事風格與價值觀念。

如果不是日記這種時效性很強的作業，都會相對放任一些，人都是有惰性的，只是有沒有能力在短時間內照樣保質保量完成全部作業，如果做到，也是一種能力。

我在小時候對待假期作業也是有一個發展過程的，剛開始的小學階段的假期，我採用的方式就是在開學前狂補作業的。

一般是三天左右，可以補完全部作業，作業量也相對還是少的，那三天是真的認真，沒有什麼東西可以誘惑得了的。寫完之後，握筆那隻手的中指就會泡了，時間久了，也就是老繭了。

但是，後來發現，這樣補作業，精力損耗太大了，精神高度緊張，直到最後半天才會放鬆下來，並且平時會被家長不斷地催著，感覺到多方的折磨。

於是，後來換了一個策略，一放假就把作業全部完成好，就可以全身心地投入到玩中，並且也不用限定三天去完成，五天、七天的都是可以的，身心壓力少多了。中指的老繭也不會疼痛了。最關鍵的是，書寫工整了，還有優秀！

現在，我們會經常遇到很多很急的工作，但是有了小時候的經驗，現在應對起來，感覺還是很有底氣的。

所以，有的時候，特別是年齡段還是比較低的，學業成績壓力還不是很大的情況下，完全可以讓孩子自己去體驗，自己去感受，用哪種方式完成任務是最舒服的。

真正愛玩的孩子會在寒假開始三天內把作業全部寫完，因為如果乖乖完成的話那玩的時間就不集中，如果先玩後寫肯定會被家長罵，所以有小聰明的孩子會在寒假三天內寫完作業，在這之後家長就完全沒有理由不讓他玩了