1.

教學教研評比方面:我們把教學評比作為促進教師開展教學研究和專業發展、鍛鍊提高教學科研能力水平的重要契機,高度重視、大力推動並切實指導.對本學期的市級教學案例、教學設計、科研論文 等各項評比活動,教研室都積極宣傳、認真組織,上報參評和獲獎的數量都有很大的提高.其中,共有高中歷史、地理、物理、資訊科技,初中社會、數學、科學等諸多學科開展市級優

2.

學科競賽方面:本學期對初中數學、科學、語文作文、高中文綜理綜及其他校內外的等一系列學科競賽輔導,都加強了過程管理,對課程開設、人員選拔、成果表彰,都做到管理到位、拔尖選優、大力表彰激勵.本學期,我校學生在市級高中化學、生物、物理徵文比賽、初中科學、數學等諸多學科競賽評比中都獲得了良好的成績,其中初中科學、數學獲得市級一、二等獎的好成績.2

3.

教學常規方面:進一步強化了學期教學檢查中學生問卷、學生座談會等環節,收集整理反映教學一線的資訊,反饋給校長室和相關教師,積極給予教師以改進教學工作的指導和幫助.同時,進一步強調教學常規中的教學反思環節,絕大多數教師都能做到堅持書寫教後感和課堂教學反思.在此基礎上,及時總結反思教學常規檢查制度中不適應新形勢的相關細則,積極探索改進完善的辦法