(一)堅持“健康第一”的指導思想，培養學生健康的意識和體魄，促進學生健康成長。

體育與健康課程是學校教育落實“健康第一”指導思想的主要途徑。體育與健康課程要落實“健康第一”的指導思想，須在課程目標確定、課程設計、教學內容選擇和課程組織實施、課程評價等各個方面，都真正體現“健康第一”的要求，以促進學生身體健康、心理健康與社會適應能力的提高。

(二)改革課程內容和教學方式，努力體現課程的時代性，培養學生終身體育的意識

體育與健康課程力求以競技運動為中心的教學內容模式，將民族民間體育活動和新興運動專案以及各種簡單易行的內容引人課程，同時，注意根據學生的身心特點改造競技運動專案。

(三)強調以學生髮展為中心，重視學生的主體地位

幫助學生學會學習體育課程強調以學生髮展為中心，重視學生的心理感受和情感體驗，努力使學生將體育學習和活動作為自己的內部需要，併產生強烈的求知慾望和探究意識，從而提高體育學習和活動能力。

(四)激發運動興趣，注重學生運動愛好和運動專長的形成，奠定學生終身體育的基礎

體育與健康課程將激發和保持學生的運動興趣，培養學生的運動愛好和運動專長。實踐表明，學生樣樣都學，樣樣都不精，難以形成運動愛好和專長，難以培養體育鍛煉的習慣和終身體育的意識。

看看這個對不：

1. 堅持“健康第一”的指導思想，培養學生健康的意識與體魄，促進學生健康成長

2. 改革課程內容和教學方式，努力體現課程的時代性，培養學生終身體育的意識

3. 強調以學生髮展為中心，重視學生的主體地位，幫助學生學會學習

4. 激發運動興趣，注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎

1、體育教學必須堅持“健康第一”的指導思想，促進學生全面健康成長。

2、激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識，養成經常鍛鍊的習慣。

3、以學生的身心發展為中心，重視學生的主體地位。

4、關注學生的個體差異和不同需求，確保所有學生都受益。