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1 # 使用者8270514708414
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2 # 使用者2690869376286
《少年閏土》這篇課文出自魯迅的小說《故鄉》，透過"我"兒時的回憶，刻畫了一個活潑可愛，聰明能幹，有豐富常識的海邊農村少年的形象，表現了我與閏土短暫而真誠的友誼，及對他的懷念之情，對像閏土一樣的孩子進行了讚美，也讚美了孩子們天真無暇的童趣。
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3 # 沉迷ni
課文透過“我”對三十年前和閏土之間的一段生活的回憶,刻畫出了一個健壯機敏,聰明能幹,有豐富知識的農村少年的形象,表達了“我”對閏土愛慕、敬佩和懷念的感情.
《少年閏土》的主題解說：
塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比，突出了閏土的形象。
少年閏土：是魯迅筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢、聰明能幹、見多識廣、害羞的農村少年的形象。
“我”：是一個少爺，幼年時家境不錯，後家境開始衰落，長大後因此離開家鄉出外打拼。在步入中年後返鄉，在準備接走家人時碰到了閏土。
擴充套件資料：
《少年閏土》寫作背景：
因為在衰敗的半封建半殖民地的中國農村，農民生活在封建政權的壓迫剝削、愚弄、毒害的環境下。
作者於1919年回故鄉期間，耳聞目睹了中國農村瘡痍累累的殘酷現實，加之在這個風雨飄搖的社會中求索了三十餘年的生活體驗，所以寫出了這篇悲涼沉鬱但又不失希望的小說。