兒童詩歌中的兒童詩與兒歌都具有詩歌的共性特徵，同時又各具特色。它們主要有以下四個方面不同。

1.讀者物件不同。兒歌是以學齡前期和學齡初期的兒童為主要物件兒童詩則是以學齡中後期的兒童為主要物件。

2.表現主題思想方式不同。兒歌則往往是比較單純淺易地表現它的主題思想。兒童詩的主題思想常常以間接方式表現出來，比較深刻、含蓄。

3.語言運用方面的不同。兒童詩與兒歌的語言均要求凝練、簡潔、有概括性，但兒童詩的語言比兒歌的語言更純粹、更集中，更富有想象的張力。在韻律方面，兒童詩不像兒歌那樣講究音韻的和諧和節奏的整齊。

4.從篇幅長短不同。兒歌因為有口頭創作、供幼兒吟唱的特徵，一般都較為短小。詩有長有短，不受限制，其中敘事詩、童話詩的篇幅都比較長。

是，兒歌是幼兒文學中不可或缺的一部分

兒歌屬於幼兒讀物

兒歌是以低幼兒童為主要接受物件的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式。

兒童文學 （literature for children），是專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。不同年齡階段的讀者物件，兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學、少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文和兒童科學文藝等。偏於文學，適合3至17歲閱讀，老少均可品味。

1、從讀者物件的角度看，兒歌是以學齡前期和學齡初期的兒童為主要物件；兒童詩則是以學齡中後期的兒童為主要物件。

2、從主題思想的表現看，兒童詩的主題思想常常以間接方式表現出來，比較深刻、含蓄；兒歌則往往是比較單純淺易地表現它的主題思想。如兒童詩《小弟和小貓》與兒歌《洗手》都是以要講究衛生為主題的作品，但表現方式卻明顯不同。

3、從語言表現形式上看，兒童詩與兒歌的語言均要求凝練、簡潔、有概括性。由於表現深度的不同，兒童詩的語言比兒歌的語言更純粹、更集中，更富有想象的張力。在韻律方面，兒童詩不像兒歌那樣講究音韻的和諧和節奏的整齊。

4、從篇幅長短看，詩有長有短，不受限制，其中敘事詩、童話詩的篇幅都比較長：而兒歌因為有口頭創作、供幼兒吟唱的特徵，一般都較為短小。

兒歌和兒童詩，雖然都是文句簡短，重視押韻的詩歌，但是兒歌是敘事，寫物，內容淺易，重視實用性；兒童詩是寫意，抒情，內容較深，重視藝術性