關於背單詞，我想說以下幾點：

1.不要輕易相信任何單詞記憶法

包括諧音記憶、聯想記憶、詞彙串講等等，這些課程並沒有代替你把單詞背下來，只是讓你產生了有一種幻覺，覺得背單詞挺簡單的。尤其是對於中學英語，高考會考到核心單詞的用法，如果你用各種記憶法去背單詞的話會造成很多的曲解，尤其對於完形填空和語法題的負面影響會很大。

2.不用背單詞的拼寫

很多人背單詞的時候會在紙上抄寫，很多老師在考學生單詞的時候也是用給漢語寫英文的形式，這其實是一種誤導。真正在高考卷上，沒有什麼題是讓你寫英文單詞的，都是ABCD，人家寫的單詞又不會錯，考生只要認識就行了。只有作文當中需要大量拼寫單詞，但是，儘管作文當中應當避免拼錯單詞，作文的評分卻還有很多其它的方面，例如句式等，單詞的拼寫相對並沒有特別重要。只要當看到和聽到一個單詞時，你能說出意思就可以了。不背拼寫，可以大大加快背單詞的速度。

（這一點適用於初級到中級的學生，水平較高的學生自然也應該把單詞都拼寫正確）

3.要學會單詞的發音

換句話說，就是背單詞時一定要朗讀。英文的單詞和中文漢字不一樣，它是一個表音的文字，如果你不知道單詞的發音，那就只能硬背下來它的字母拼寫，這是一個本質上的背單詞方式錯誤，後果非常嚴重。試想一下誰能把每個單詞都背下來26個字母的隨機排列組合呢？我見過的多數背單詞有極大困難的學生都是因為從小沒有學過拼讀，一直是啞巴英語，小時候單詞量小還可以硬背拼寫矇混過關，一旦到了高中就不行了，好不容易背下來的幾個單詞也經常發生混淆。

背單詞是背下來這個單詞的聲音，把它的發音和它的中文意思在頭腦當中建立起來聯絡。而因為你知道單詞的發音是什麼，透過拼讀自然就可以知道大概怎麼寫。

拿著詞彙書背單詞時，一定要看著音標朗讀，最好是下載MP3進行跟讀，這一點非常重要。

4.背單詞利用零碎的時間

要想明白單詞怎麼能背好，首先必須要承認一個事實：背單詞極其的枯燥無聊。想要改變這一點很難，實際上之所以會誕生各種所謂的背單詞方法和單詞記憶大師，就是因為他們是在給學生製造幻覺以為背單詞變得有趣了，可能你真的覺得有趣了，但你不一定真的把單詞背了下來。所以與其說說改變它，不如規避它。既然枯燥無聊，就不要背得太久，背單詞的記憶效率是隨時間而下降的，在下降之前最好停止。與其說背1個小時單詞，從第10分鐘就開始效率下降，不如只背10分鐘，但背6個10分鐘。利用零碎時間背單詞不僅可以提高背記憶效率，還可以幫助高中生更容易擠出時間。

5.增加刺激大腦的次數和頻率

假設1小時能背下來100個單詞，你會發現今天努力1小時把它們背下來了，但是第二天就會忘掉一大半，這是符合大腦的記憶曲線的。背單詞的關鍵不在於一次性背得強度有多大，而在於背誦的頻率和刺激大腦的次數。同樣是這100個單詞，你應當選擇只背10分鐘，來回朗讀幾遍就差不多了，這樣肯定沒背下來，但這10分鐘就已經結束。等到中午午休的時候再拿出來背10分鐘，再讀幾遍，如此往復。等到第二天早上的第n個10分鐘，就可以嘗試英譯漢和漢譯英的互相考自己，你會發現其中有一部分就背下來了，還有一部分沒背下來的專門做上記號，再背，再考，如此往復。

當你背完第6個10分鐘時，可能就會達到了同樣的結果，就是把這100個單詞都記住了。但相比於一次性背1個小時來說，這樣背下來的單詞就不再容易遺忘了。

當然了，之後還要背第7個10分鐘，第8個10分鐘……

6.從核心單詞開始，由重點到非重點

舉例高考，要背3500個大綱單詞。但這3500個單詞當中有一部分是之前初中2500就包括進去的你已經會了的簡單單詞，有一部分是高考當中出現頻率非常低的高難單詞（比如ambassador，外交大使，這種單詞恐怕在高考中很少出現吧，出現時與解題也沒有太大關係），還有一部分是高考當中最常出現的高頻核心詞彙。背單詞已經要先背下來這一部分核心單詞，它與你的成績是息息相關的。

基於現實當中真正能夠把3500徹底全背下來的人寥寥無幾，與其說把3500全都背一遍、只背下來了百分之七八十、還總不熟練和混淆，遠遠不如只背1000個左右的高頻核心詞彙，其它那些看都不要看，但要把這些核心詞彙實打實地、滾瓜爛熟的背下來。它們構成了絕大部分的考試，並且與解題有真正聯絡。

其它所有考試都是都是如此。

一看你的問題就知道你是一位愛學習的學生，我是英語老師，我的經驗是大量學習，然後大量複習，簡稱“大學習大複習”。一定要增加見面次數。另外，詞根詞綴聯想發音等等方法也要注意鑽研。可以關注交流哦

高中生加快背單詞速度，可以雙管齊下：

1、一般來講，高中生機械記憶能力已經弱於理解記憶能力。所以背句子或背片語的方式，看起來多付出了，但比干背單詞的效果要好。如果結合右腦記憶法，效果更佳。

2、研究艾賓浩斯記憶曲線，看自己一次背多少生詞、每多長時間做如何重複會比較合適。

這種方法，很多高中生都採用過，強烈推薦。

英語背單詞方法如下：

1、背單詞的時候，順便把單詞造一個新句子

單純背單詞，會覺得枯燥，如果放在一句短語裡、句子裡、文章中區背誦，會很有趣。

想起一個單詞，就能聯想起一個短語、一篇優美的文章等等。

2、把所學的所有單詞放在一起寫一篇英語作文

這種效果很好，可以考核單詞的使用方法、還能考核一下自己掌握單詞的數量，寫作沒學過的單詞也沒關係，先空著，等寫完了整篇，再使用英漢詞典查出來補填。

3、紙條法

把要背的單詞，寫在紙條上。

如果是在家裡，就貼在鏡子旁邊、廚房牆壁上、客廳書架上等等，凡是你路過的地方都貼上。

記住了就趕緊使用它說個短句子出來，在於使用。

越使用越記得牢靠，越用越熟練。

4、看到什麼就用英語

比如，當你看到一棵樹，你就想一想：樹——英語怎麼說？

路邊有一顆小白楊——翻譯成英文怎麼說？

在日常活動中，多使用。

背單詞要發揮想象力和聯想力，多思考，知識越用越靈活。

也可以找幾本書作參考，還可以和同學多溝通學習方法和技巧。

高中單詞必考詞彙量大約在3500個左右，更多生僻詞彙屬於閱讀理解拓展的範疇，可選擇性記憶。假如每天背誦50個，需要70天背過一遍，高中三年時光，全部背下來其實不算難。

這個題目問的是“如何加快背單詞的速度”，但高中生需要保證背誦的每個單詞都不出錯，因此一些討巧的背誦方法比如諧音法、聯想記憶法……最好不要採納。考試時間緊張，只有滾瓜爛熟、張口就來的詞彙才能幫助你低失誤拿高分。

因此，高中生最好的背單詞方法是：重複、重複、再重複。

在此基礎上加快速度，需要注意2個技巧：

1、分組記憶，每日固定時間背單詞，行而不輟。

2、先記憶發音+釋義，熟記後背誦拼寫會容易很多。

背單詞的迴圈記憶法

迴圈記憶法看似愚鈍笨拙，不討巧。但經過眾多學霸的驗證，反而是“記住後很難忘記”的高效率學習方法。語言學習沒有捷徑，打基礎更不可大意糊弄。