1.乍然而起的水鳥，或是偶然躍水而跳的魚，會將山和寨子照映在水中的倩影攪得顫顫如醉。

2.明月松間照，清泉石上流。

3.日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。

4.魚的影子映在石底上，呆呆的一動不動；突然間，又向遠處遊開，來來往往輕快敏捷（節選《小石潭記》）

5.千里冰封，萬裡雪飄

6.霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。

7.不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹裡長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(雲雀),忽然從草間直竄向雲霄裡去了.單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限樂趣。

8.不必說高雅富貴的年牡丹，美麗清純的百合，也不必說活潑可愛的藍精靈，高貴典雅的君子蘭，但是一朵淡雅清香的勿忘我就讓人陶醉不已。

9.不必說翠綠的青山，蒼勁的松柏，浮動的白雲，湛藍的天空，也不必說夜鶯在婉轉得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戲，美麗的蝴蝶在風中舞動。單是一株不起眼的小草就足以令人心曠神怡，它是那麼嫩綠,那麼堅強,迎著凜冽的寒風昂然挺立. 向日葵抬頭仰望著太陽；鮮豔的花朵，讓我摘了耶採了不少，放在家多美雅！

五處點面結合的句子？

大掃除開始了，全班同學熱情高漲，掃的掃，拖的拖，幹得不亦樂乎。小明尤其賣力，他是擦窗戶的，看他先用溼抹布擦一遍，再用廢報紙精加工，一會兒工夫，窗戶被他擦得乾乾淨淨，他看著潔淨的窗玻璃，很愜意的樣子。半節課工夫，教室裡窗明幾淨，大家雖然汗流浹背，但都充滿勞動的快樂。

　　小明是“點”，全班同學是“面”，點面結合。

教室裡擺放著許多張桌子，老師的桌子上擺滿鮮花。

1、點面結合寫場景50字，我們對著天空說過的諾言。

2、點面結合的句子20字場面，不停地在他們的小臉蛋上親吻著。

3、任何題目都可以套的萬能作文，他的祖先世世代代就生活在那裡。

4、點面結合的句子10字，它的正檢視是生命的延續。

5、一段話待我長髮及腰段落，場景什麼事情都想要面面俱到。

6、場景我墮淚的時辰萬能，作文戴上權力這隻魔戒的同時。

7、作文你即是花片段，摘抄對這個詞仍然是陌生的。