最近這些年可以說是老師在學生心目中的地位是與日俱減。大不如前。

最近這些年，經濟發展的同時，社會出現很多浮躁的地方，其中教育就是最嚴重的地方了，家長孩子不相信老師，不相信學校，對老師有牴觸和反感的情況，最終還是影響了孩子的進步。這是需要很長時間改變的社會現實

古時候教師的地位是很高的。

中國最早的學校起於西周，那時的老師被稱為“司徒”等，老師實際上不是專門的職業，他們主要是為官府裡專門選拔優秀人才，兼教學的，地位自然很高。春秋時，被稱為“師”。《尚書》出現了“師”的記載，當時把“師”和“君”並起，並有同樣的作用，那就是幫助上帝來保護人民。

後來人們越來越尊重老師，把門徒稱孔子的“夫子”拿來稱老師。漢代稱老師為“師儒”，足見當時對老師的尊重，這些都是因為老師當時的政治地位很高，他們有一定的治世的能力和權力。

再後來把老師稱為“老夫子”、“老師”、“師父”、“師長”、“師尊”、“尊師”、“先師”等，都說明老師在老百姓心目中的地位是相當高的並且受到了尊重。

而這一些都與中國老師最初和政治有千絲萬縷聯絡有關，我們國家的老百姓自古到今都認為，只要能當上官才是最成功的人生，也是最有才能的人，也只有當上官了才是最光宗耀祖的事，也才算是人才。官本位思想，讓中國的老百姓對古代的老師倍加尊重。



老師在學生心中的一種權威的存在，既可以給予孩子表揚，同時也可以給予孩子批評。而且老師不像家長會心疼。

在孩子心中，“老師”的地位是非同尋常的。這也就是為什麼許多孩子在長大之後都想做一個老師，因為老師在一個孩子的心中就是絕對的權威，有著至高無上的權利。

不能一概而論，從古到今，老師是傳道授業解惑的人，是知識的傳授者，是文明和智慧的傳承者，大多數老師默默無聞用自己的辛勤勞動托起一個個小太陽，讓學生站在自己肩膀上，站得更高，這些老師在學生心目中就是沒有血緣的親人，但是一部分老師極度功利，對學生缺乏愛心和耐心，傷害學生自尊心，這部分老師在學生心目中就是一片烏雲

中國老師在學生心中的地位是崇高的，在心中的位置甚至超過父母，有些話學生不一定會聽父母的，但一定會聽老師的，把老師的話幾乎當成聖旨來執行。在古代老師的稱謂有“師”和“先生”，我們中國素有“天地君親師”之說。古代的人們為了感恩老師的教育之恩，就有“一日為師，終身為父”的說法