幼兒園拼音（聲母，韻母，整體認讀音節）都必須的學會認讀，學會四線格書寫，數字0——100必須學會田字格書寫，簡單的生字（一——十，日月水火，大小多少，山石土田）等這些字在幼兒園都配圖學會認，讀，寫會，因為上小學學這些基礎知識很快就過一遍，如果不會這些，有一學期就拉開距離了。因為幼兒園和小學環境不同，面對新的環境你會適應一個階段，這只是我個人覺得學會的必要條件，

幼兒園主要以保教為主，做一些適合孩子年齡段的活動，也能學習知識，但是以鍛鍊思維習慣為主！不建議直接跳過，長期不上幼兒園，就會沒有同夥同伴的教育，這個也是任何家庭教育替代不了的

如果為了教學，請您按著教學大綱設定課程和活動就好！別把幼兒教育小學化，淨學些上學才學的文化知識。守住初心，別隨波逐流！

幼兒園不能跳過！！！

特別強調，6歲之前，幼兒發育的重要指標是神經系統，很多家長做法是拔苗助長。

現在的幼兒園跟以前不一樣了，已經不是我們那時的幼兒園了，並不會教什麼寫字算數，現在的幼兒園理念是"玩”，主要是讓孩子們群體遊戲，這對城市裡的孩子非常有利，城市孩子住電梯公寓，有些住高樓的，上下麻煩，很多家長為了安全，都讓孩子代家裡玩，如果不去幼兒園，一天大部分時間都是在家裡自娛自樂，有的在自己的小天地裡玩積木，有的躺沙發上玩手機，這對神經系統的生長很不利。

幼兒在6歲之前，最重要的指標是神經系統，只有具備發達的神經系統，後期的學習才會遊刃有餘，如履平地，神經系統指標細分下來就是大運動能力，精細運動能力，平衡能力，社交協調能力，敏捷，速度，活躍度；有些優秀的幼兒園會透過具體的運動比賽來激發幼兒的興趣，比如奔跑式腳踏車。

不提倡跳過幼兒園，直接讀小學，除非你的家庭能給孩子充分鍛鍊神經系統的環境，否則還是交給幼兒園，目前是最好的方式。

幼兒園必須得上，不是為了學多少東西，而是好習慣的養成以及能力的提升！

脫離家庭參與集體生活，可以培養孩子自理能力，學會社交，懂得如何與人相處，在交往中發現快樂，引導孩子成為積極向上的人！

幼兒園還可以培養孩子思維與認知能力，在家中即使爸爸媽媽陪伴學習，但也無法系統學習，培養認知能力，幼兒園環境可以讓孩子邏輯思維、語言表達、認知能力都有所提高。

幼兒園一定不要跳過，他帶給孩子的意義重大！