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1 # 使用者3778297266647
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2 # 阿革奪米
小學二年級的近似數其實就是指某一個精確數比較接近的哪一個整十數、整百數。比如47的近似數是50，96的近似數是100，153的近似數是150，402的近似數是400。學習近似數，也可以在草稿紙上畫一個簡單的數軸更方便理解。近似數的學習是二年級學生進行估算的基礎。
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3 # 薛老媽369
小學二年級數學近似數是比較簡單的，找到這個數接近於它的整十，整百數。例如：69的近似數是70，又比如137的近似數是140，21的近似數是20。
二年級的近似數其實也就是我們平時說的四捨五入法。個位上的數小於五的捨去，大於或等於五的向前進一位。
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4 # 三歲就愛笑io
一個數與準確數相近,這一個數稱之為近似數。取近似數，一般用四捨五入的方法，四捨五入到哪一位，就說這個近似數精 確到哪一位。 單獨一個“2”不能說是近似數。但是可以說1.99的近似數是2
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5 # 使用者1560914189105260
一個數與準確數相近,這一個數稱之為近似數。取近似數，一般用四捨五入的方法，四捨五入到哪一位，就說這個近似數精 確到哪一位。 單獨一個“2”不能說是近似數。但是可以說1.99的近似數是2.
近似數(approximate number)是指與準確數相近的一個數。其中，準確數即這個數的最原始資料，沒有經過約分、化簡、或者四捨五入等任何運算之前的表達方法。
近似數即經過四捨五入、進一法或者去尾法等方法得到的一個與原始資料相差不大的一個數。
如：中國的人口無法計算準確數目，但是可以說出一個近似數，比如說中國人口有13億，13億就是一個近似數。參考資料：與實際數字比較接近，但不完全符合的數稱之為近似數 。
對近似數，人們常需知道他的精確度。一個近似數的精確度通常有以下兩種表述方式：
1、用四捨五入法表述。
一個近似數四捨五入到哪一位，就說這個近似數精確到哪一位。
2、另外還有進一和去尾兩種方法。
用有效數字的個數表述。
有四捨五入得到的近似數，從左邊第一個不是零的數字起，到末位數字為止的數所有數字，都叫做這個數的有效數字。