綜合素質指人具有的學識、才氣、能力以及專業技術特長等綜合條件。也稱綜合表現力。

1、綜合素質是指一個人的知識水平、道德修養以及各種能力等方面的綜合素養。人的綜合素質的全面提高是社會發展的一般要求和趨勢，尤其是當前人類即將邁入知識經濟社會，提高人的綜合素質尤為迫切。

2、所謂綜合素質，主要是指思想道德素質、專業知識素質和身體與心理素質等。

3、綜合素質是指人的思想、文化、身體及心理等方面素質，包涵了科技教育、文化體育、衛生保健和精神文明建設等主要內容。

4、綜合素質是指政治立場、科學文化知識、身體素質、實踐能力等諸方面因索的綜合。人的主體性發展實質上是指人的各種能力和力量的綜合發展，它不僅包括人的理性因素，還包括人的各種非理性因素。

5、綜合素質主要是指思想道德和科學文化素質也就是憲法規定的“五愛”和鄧小平同志倡導的“四有”。1988年以前發起公司的“審批”僅屬“主管部門” 。

6、綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力(包括創新能力、實踐能力)以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長 。

7、綜合素質是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態方面以及內部涵養方面比較穩定的特點的總稱。它大體包括身體素質、心理素質、外在素質、文化素質、專業素質等五大塊 。

8、綜合素質是指思想理論、科技文化、技能、個性心理、生理體能等各方面的綜合水平。思想理論是指人看待和處理客觀事物的世界觀、方法論、思維方式即哲學觀點及其衍生髮展的相關理論 。

9、所謂“綜合素質”，是指具有多方面的知識修養和應對社會的綜合能力。我們的素質教育應該是以培養人的個體自主、人格獨立和精神自由為目的，突出學習的樂趣性、思維的創造性、精神的愉悅性和心理的健康性 。

廣東高考將綜合素質評價納入錄取標準圖冊

10、所謂綜合素質是指其是否能夠運用系統的理論、經濟管理手段圓滿科學地對經濟活動情況做出正確的分析與評價從而指導整個經濟活動的順利進行 。

11、關於綜合素質的理解所謂綜合素質，是指人所具有的認識、分析、處理事物的潛能，通常包括思想素質、文化素質、身體素質等等 。

12、綜合素質就是指人不僅要有較高的專業素質，還要有政治思想素質、身體素質、心理素質、人文科學素養、藝術修養等 。

13、綜合素質是指良好的政治素質、科學文化素質、檔案專業素質、法律知識和掌握與運用市場經濟知識的能力等。檔案工作者只有做出全面、準確的鑑別，才能真正分清玉石，去粗存精，提高科學管理水平 。

14、高職學生的綜合能力包括綜合素質和職業能力兩方面，其中綜合素質是指為人處事、邏輯思維、開拓創新等方面的素質 。

15、所謂綜合素質，就是指諮詢人員除了具備優良的服務意識和必要的學科知識、外語水平外，還必須具備相應的計算機技能和網路知識等。目前，這種綜合素質型諮詢人員各高校圖書館都比較缺乏 。

16、所謂綜合素質，是指幹部的政治、思想、業務、作風等各方面的素質。考察干部的綜合素質，簡單地說，就是要從為人與做官兩個層面去考察 。

17、這種綜合素質是指業務能力、外語能力、電腦操作能力、獲取知識的能力、一定的組織能力、管理能力、文字表達能力、公關能力等等 。

18、這裡的綜合素質是指思想品德、業務、人文、科學、心理和身體等方面的素質。每個學生在校期間雖然可以根據自身條件發展自己的興趣、愛好和特長但切不可忽視全面發展 。

19、綜合素質是指道德知識、道德能力和道德素質。道德知識是道德能力發展和道德素質提高的基礎和前提。高校德育是教育學生“怎樣做人”的，即教學生學會做人 。

20、綜合素質是指良好的思想道德素質、生理心理素質和各種能力的組合。能力主要指：把握機會的能力。紮實的專業知識技能 。

21、這裡的綜合素質是指學識、技能、品格、交際能力、應變能力等，對這些素質平時要加以磨練，應聘前要將它進行提煉與昇華 。

22、3重視綜合素質培養所謂綜合素質是指除要有紮實的理論知識和熟練的操作技能外還包括護士的行為規範、應激與適應能力、口頭表達能力等是順利透過面試的基礎 。

23、綜合素質是指創造性、學習能力、個人品德素養等。這裡“不對外籌集資金”是指不公開發行股票和債券。“經營規模較小”採用了原國家經貿委等四部門於2003年2月制定釋出的《中小企業標準暫行規定》 。

24、這些素質很難被分解，我們稱為綜合素質。例如，高階管理者常常需要具備計劃、組織、預測、決策、溝通等綜合管理能力，還需要對多方面管理業務的整合能力，包括對人、財、物、資訊等多方面的控制和把握等 。

25、為了強調這種素質是廣義的、全面的，這裡把它稱為綜合素質。對於素質結構的分析，目前的觀點主要集中在兩種分析方法：一種是按素質的構成成分的發展水平把素質分為三個層次：生理素質、心理素質和社會素質 。

專科綜合素質成績包括哪些？

同學們最為關注的是“綜合素質測評前40%”，這裡的“綜合素質測評成績”包括兩個部分：一是專科期間的課程學習成績，這一部分佔到綜合測評總成績的80％；二是專科期間的思想品德和創新創業能力評價，這一部分佔到綜合測評總成績的20％