1、中國是多民族的社會主義國家。開設民族團結課有利於鞏固和發展“平等、團結、互助”的社會主義民族關係，維護各民族的緊密團結和國家的統一；

2、有利於促進了56個民族優秀文化傳統的相互交流、繼承和發揚，增進了學生對中國各民族共同締造社會主義偉大祖國曆史的認識；

3、有利於增強了各民族學生自覺維護民族團結、維護國家統一，反對分裂的思想意識；

4、有利於形成愛國主義思想、社會主義價值觀和社會主義道德規範，推動各民族共同進步和整個中華民族的振興

中國的56個民族都是中華大家庭的一員。56個民族56朵花，56個民族是一家。各民族在黨的領導下，緊密團結，共同進步，共享繁榮，為建設大中國貢獻力量

民族團結進步教育的內容包括中華各民族的民族問題、民族關係、民族文化知識和科學文化知識; 民族團結進步教育的目標包括“團結”和“進步”，二者互為倚靠、不可偏廢; 民族團結進步教育的物件是全體受教育者，而不僅僅是少數民族受教育者。民族團結進步教育應當強調國家觀念以及人類命運共同體意識，而不應僅僅針對某個或某些特定的民族。民族團結教育的核心功能主要表現在“文化”“德化”“教化”三個方面。

就是大學一年級有一門課程，民族學。簡稱大一民族課。

民族理論課程主要由一些民族類大學開設，像中國主要的五所民族類大學，中央民族大學，西南民族大學，中南民族大學，西北民族大學，北方民族大學等民委直屬的老牌院校中的學生都是要修本課程的。但一般屬於必修的選修課程，旨在加強學生對本國民族情況的瞭解，以及培養有關民族關係，發展等人才。