跟蹤問題，重在落實改進。

第一批教育整頓“回頭看”傳遞出三個重要訊號。

訊號一：不達目標不收兵！

“堅持時間服從質量”，這是在全國教育整頓領導小組對“回頭看”的部署中，值得重點關注的一句話。

根據全國第一批教育整頓指導方案，學習教育、查糾整改、總結提升三個環節緊鑼密鼓，在6月底基本結束。但同時方案也明確了比時間維度更深層次的目標維度：突出“四大任務”——築牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神。



教育整頓絕非走過場，不是時間一到“就地解散”。教育整頓的“四大任務”個個切中要害，是著力點和突破口，更是鍛造新時代政法鐵軍的關鍵。能不能為第一批教育整頓畫上一個圓滿的句號，要看措施實不實、效果好不好，該完成的任務有沒有堅決完成、該解決的問題有沒有徹底解決。

行百里者半九十。越是到最後越關鍵，越是到最後越要繃緊這根弦，越是到最後越要響鼓重槌。教育整頓聲勢浩大、力度空前，三個環節後立即部署開展“回頭看”正是趁熱打鐵的重要方法：看學習教育效果、看案件線索辦理、看頑瘴痼疾整治、看督導意見整改、看制度機制建設，透過“回頭看”對教育整頓再檢視、再監督——

再做一次無死角的“大檢查”、無禁區的“大掃除”，咬定青山不放鬆，不達目標不收兵！

訊號二：不整治到位不放過！

“回頭看”如何“看”？全國教育整頓領導小組對“回頭看”的部署開門見山：“堅持問題導向！”

四個多月時間裡，政法隊伍抱著刀刃向內、刮骨療毒的信念開展自我革命，一大批違紀違法幹警被處理處分，一大批頑瘴痼疾被徹底整治。前不久全國教育整頓辦公佈的數字顯示，全國已立案審查調查涉嫌違紀違法幹警27364人，留置1760人，整改糾正一系列頑瘴痼疾問題十餘萬件，這些數字無疑充分說明了教育整頓的重要階段性成果。



將問題充分暴露出來，是為了將問題徹底整治到位。要看到，幹警違紀違法的線索不是頃刻間就能辦結，需要依紀依法經過紀律檢查程式和法律程式；頑瘴痼疾的病灶不是一朝一夕就能剷除，仍需要制度、執行和監督等各方面的加力推動。“回頭看”就是要緊盯這些尚在處理的問題，再加一把力、再添一把柴。

另一方面，一些新的問題也浮出水面：有的地方自查自糾質量還不夠高，幹警交代說明問題避重就輕；有的地方線索核查處置進度相對滯後，重點線索案件沒有實質性突破；有的地方頑瘴痼疾排查核查認定流於形式，整治還浮在面上、不夠徹底。“回頭看”就是要緊盯這些不嚴不實之處——

用動真碰硬的膽氣、抓鐵留痕的力度，讓觀望者不再猶豫、僥倖者丟掉幻想、投機者沒有市場。

訊號三：第二批教育整頓即將拉開大幕！

“回頭看”是為了更好地“向前走”。全國教育整頓領導小組對“回頭看”作出明確部署，要“堅持統籌推進”，透過“回頭看”將市縣與部省兩批次教育整頓有機結合。



政法隊伍教育整頓分為兩個批次，環環緊扣、息息相關，既是有序推進的系統工程，也是層次清晰的有機整體，絕非“你方唱罷我登場”。在兩個批次之間開展“回頭看”，以重點案件線索辦結或取得明顯進展、頑瘴痼疾整治清倉見底、督導反饋問題全面整改、隊伍能力素質明顯提升作為“回頭看”檢驗標準，就是為了鞏固深化第一批教育整頓的成果，為第二批教育整頓奠定堅實的基礎。

對照標準，有問題的拾遺補闕、有不足的補火加溫、有遺憾的回爐返工，“回頭看”是總結，是鞏固，更是提升。可以說，“回頭看”的力度有多大，教育整頓向前推進的力度就有多大，只有時刻確保思想不放鬆、力度不減弱、標準不降低，才能讓教育整頓蹄疾步穩、走深走實。

船到中流浪更急，人到半山路更陡。慎終如始、善作善成，以釘釘子的精神一錘一錘接著敲，方能百鍊成鋼，鍛造一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍

教育整頓的部署拒絕斷層。教育整頓的各項部署在多個角度、不同切入點著力。針對政法隊伍存在的問題層層深入、步步推進，從頂層設計上確保政法隊伍頑瘴痼疾的時間、地點、人物、情節等事件要素不出現斷層、縫隙式遺漏，形成工作閉環，絕不是時間一到“就地解散”，要的是堅決完成教育整頓“四大任務”，取得打造政法鐵軍的效果。

教育整頓的問題拒絕捨棄。“回頭看”就是徹底解決頑瘴痼疾的堅決態度，第一批查糾整改階段的不嚴不實不會被捨棄，問題必須充分暴露，整改需要紮實到位，監督力求常態執行。這也表明，觀望者、僥倖者、投機者只要不徹底丟棄“一朝一夕”的僥倖幻想，必將受到嚴懲！教育整頓註定是政法隊伍高質量發展的必由之路！

教育整頓的成果拒絕分離。全國第一批政法隊伍教育整頓已經取得了鑄魂揚威、“打虎拍蠅”、頑疾整治、服務群眾“四個階段性成效”，形成的經驗做法必須得到總結和推廣，必須同下步教育整頓部署有機結合起來，不能“束之高閣”，或是“各行其是”，政治忠誠要錘鍊築牢，“害群之馬”要“零容忍”，頑瘴痼疾要標本兼治，服務群眾要持之以恆。