歸根到底還是因為我們的培養籃球人才的機制有問題。美國的校園籃球發展的很好，各個年齡階層的比賽都有，小到10歲以下。而我們體教分離，少年乃至青年籃球聯賽太少了，這就是為什麼我們本土的後衛，身體素質運球技術俱佳，一到賽場就暈，因為從小打的正式比賽太少了，缺少賽場經驗。美國的小孩子，在相互不認識的情況下，隨意組隊，可以主動的給隊友做無球掩護，底線交叉，這是教練從小培養出來的最基本的籃球意識，而我們的教練大多是身高控，對於孩子籃球意識的灌輸太少了，很多有天賦的孩子就埋沒了。籃球還是要從娃娃抓起，抓孩子們的基本功（運球，投籃，力量，體能..看看我們新男籃的罰球命中率，真讓人心碎）培養他們小配合的意識（男籃現在有配合麼？打弱隊靠身體吃飯，打強隊，身體優勢沒了，就看天吃飯了），讓孩子們在Sunny下，進行公平的比賽，鍛鍊孩子們的大局觀，團隊意識，熱血的性格，關鍵時刻冷靜的處理球方式，這隻能由實戰賦予。

籃球放置一段時間後漏氣的原因如下：籃球球內的分子間是有間隙的，且分子是在做無規則運動；籃球漏氣的原因是因為球內氣體分子向外擴散的速率大於外面空氣分子向內擴散的速率，而速率不一樣的原因是因為球內壓強大於外界大氣壓強，所以才會造成放置一段時間後，籃球會漏氣的現象。

在籃球中，碰到人球分離的情況，再次接球有以下幾種情況：第一種情況出現人球分離後，自身走了幾步後，單手掌心向下觸球，不停球可以接著運球，不算違例；第二種情況出現人球分離後，自身走了幾步後，單手掌心向上觸球，不管是否停球，都不能運球，否則二次運球違例；第三種情況出現人球分離後，自身走了幾步後，雙手觸球后，不管是否停球，都不能運球，否則二次運球違例；第四種情況出現人球分離後，自身走了幾步後，觸球后，不用運球，直接投籃或者傳球，不算違例；第五種情況出現人球分離後，自身走了幾步後，有其他球員觸球，不管單手或者雙手，都可以接著運球。