教學目標是指這節課你要達到的目的，要求。這裡面比較難的，學生不易掌握的就是重難點了。希望對你有所幫助。

作為學生來說上學遇見講課講的不好的老師，是一件不太幸運的事情。上了高中以後，英語是主科，如果老師講課講的不好，可能直接就會影響考大學的效果。那應該怎麼自學彌補呢？在向你提建議之前呢，我首先要強調一件事情，就是：即便是老師講課講的不好，上課的時候你也一定要認真聽講。否則你上課的時間就會白白耽誤了，會一無所獲。老師雖然講課講的不好，但他既然能站在講臺上，肯定也是有一定資質的。他說十句廢話，只有有一句是有用的，你就賺到了，所以不要管別人上課幹什麼，你自己一定要上課認真聽講喲。

第一、高中英語老師的講課內容，無非就是單詞和課文中所涉及到的一些知識點。這些知識點有一些講解類的輔導書上都會有，比如《薛金星教材全解》等，你可以買一套這樣的輔導書來看。但有時候這些輔導書過於詳細，你又不需要全看，所以在選書的時候，一定要選一本合適的。看書的時候，自己選擇著來掌握和記憶。

第二、為了更有針對性，你也可以找本校同年級講課比較好老師班的學生，借他們的筆記來複印學習一下。這樣就等於你同時在學習兩個老師教的內容，可以對比著來學習，記憶會比較深刻。

第三、自己通讀課本，好好掌握課後的單詞。這一點是很關鍵的，因為高中英語學的好壞很大程度上是和詞彙量的大小有關係的。如果單詞掌握的多，就算其他技能不好，也能稍加訓練就會很快提高。如果單詞掌握的少，其他技能的提高就比較困難。而背單詞是老師沒有辦法幫你的，老師講的再好也不能幫助你背單詞，這是需要自己努力的一件事兒。所以要好好背單詞。

第四、學校發的練習冊要保質保量完成，做練習題是訓練技能的主要方法。除此之外，可以自己選擇一些好的教輔練習題來自己練習。就是在掌握基礎知識的同時，一定要做練習訓練自己。老師不要求，就自己加班。

一、其實每個學校的老師都有很多，水平肯定不會一齊，有的老師講課好，你喜歡，有的老師講課你可能就不喜歡，這都是正常的。一般老師能站上講臺，那肯定就是經過學校和教育主管部門的把關的，作為一名教師的基本資質肯定是過關的。你們認為他講課講的不好，也應該不會是遭的一塌糊塗，一無是處。所以對老師課講的不好的這件事兒，不要看得很絕對。因為一些認識上的問題，不好好配合老師聽講，不好好把握課堂，最後耽誤的還是學生自己。

二、如果老師真是水平低下，沒資格當老師，作為學生也可以向學校反應，可以換一換。但是對老師的真實水平和情況一定要有客觀公正的評價和認識。

結束語：總之，教學是教和學兩方面的配合，缺了那個都不行，而學是主要方面。學生在老師教的方面比較弱的情況下，就要學會加強自己學的方面。提這個問題的同學其實考慮問題的思路很對，他沒有問怎樣改變老師，而是問怎樣改變自己的學習行為。希望以上的建議對你有用，祝學習進步！

英語的學習和其他的科目有一定的區別。英語是屬於記憶類的科目，在邏輯思維難度上，它是整個高中所有科目中難度最低的。雖然，英語課在學校佔用了非常多的時間，但是，英語學到好的同學，本質上實際上就是在自學，老師只是起到一定的指明方向的作用。

不但如此，我還可以告訴你，全國絕大多數在校的英語老師，如果是非在編的，普遍150分的高考卷子，自己做卷子能夠達到的分數是低於130分的。原因就在於，教師考編英語卷子難度大概就是高考英語的難度，但是絕大多數的老師考編通不過，或者考很多年才能透過，就是因為卡在英語這一科上。絕大多數的城市，想要透過英語編制考試，英語單科的水平必須在135分以上。

所以，在高中階段遇到自我感覺教學水平很差的老師，你不要覺得奇怪。英語真正學得好的人，沒有幾個願意到學校裡面去當老師，因為，很多涉外的工作收入是普通城市英語老師的5~10倍。水平好的都去做這些高薪的高工作了，水平一般的才會成為學校裡面的老師。因此，你想要學好英語，一定要靠自己的努力，而不是指望著老師。

高中英語是可以自學的，自學的步驟主要分成兩步：

高中英語最基本的就是要背單詞，這一步工作本來是在中考之前就應該做的。但是，各地在校老師對於學生的要求不統一，很多時候只是純粹為了應付中考，沒有讓學生在初中階段就未雨綢繆的為高考做準備，所以很多同學都是磨洋工式的背單詞，一直到了高中才突然發現時間不夠了。

高中英語3500詞越早背完越好，就算你是小學生，把3500詞背完，做到看到單詞能知道意思，150分的高考卷子，可以輕鬆拿到80至110分。這是不需要任何邏輯思維能力以及理解力就能夠達到的水平，也是整個高中所有科目中最輕鬆，最容易拿的80分。

由於身體發育，在高中基本接近尾聲，很多同學都會不同程度的出現記憶力下降的情況。相比於小學和初中背單詞的速度以及質量都會有很大的下降，因此到了高中階段，一定要學習一些能夠提高記憶效率的記憶方法。

這裡推薦大家一定要學習一下睡眠記憶法，這個方法是由我們國家的高考狀元發明並且無私的。公開在網路上面的方法，實際上這個方法已經公開了10多年了，也有很多人在用，但是方法的作者比較低調，絕大多數的人還是不知道。

可以在網路上檢索一下，花5分鐘的時間認真學習一下，只要嚴格按照方法的要求，掐準記憶和複習的時間點，做到一背四複習就能夠利用睡眠週期放大記憶效果。這樣你每天花一個小時的時間，可以記住100個單詞，前後一個月的時間就能夠把單詞背到滾瓜爛熟。

背完單詞以後，我們就可以開始做一定量的高考模擬卷子了，高一那種比較低難度的卷子就不要再去做了。但是，我們千萬不要大量的刷題。合理的題量是每週做一份卷子，這一份卷子一定要按照考試的要求來，在高考英語規定的時間範圍內完成，並且認認真真把聽力和作文都一起做完。做完卷子以後，一定要認真分析自己錯題的原因，把題目中那些影響你的因素解決掉。

有心的同學在做高考模擬卷的時候，就會發現自己的分數已經能到80分以上了。但是，做題的感覺有時候還是會比較尷尬。在這個階段，卷子上面每一個單詞都能夠看懂，但是，仍然有大概40%的句子，會出現理解困難。

有些同學可能會懷疑自己的理解能力是不是有問題。或者，懷疑自己的題量是不是做的不夠，所以開始拼命的刷題。其實，原因並不在於此。那40%難以理解的句子實際上包含其他影響英語理解的重要因素。

在高中階段我們所學的3500詞實際上是英語的常用單詞，常用單詞有非常多複雜的用法要背，這些複雜的用法可以整理成大約1.5萬個片語短語和固定搭配。我們的高中英語教學經常忽視這部分的內容，很少有高水平的老師會重視講解片語短語和固定搭配，這是造成我們絕大多數高中生英語成績很難突破130、140分的原因。

高考是初中理解的考試，只要你能夠做到英語試卷上面每一句話都能看懂，你自然而然就能拿到高分。片語短語和固定用法之所以能夠影響理解，那是因為幾個你非常熟悉的單詞組合以後變成了一個整體，這個整體的意思就和字面意思發生了很大的區別。

沒有背過片語短語的同學，在這種型別的句子中，沒有辦法看出片語短語的結構，只會按照單詞的字面意思繼續理解，所以就造成了理解困難以及理解錯誤。

片語短語和固定用法整理的最完善的資料是《高中英語1.5萬考點》高二，高三的同學在時間比較緊迫的情況下，建議可以直接記憶這本資料。總共72頁的資料，對高考真題歷年的片語短語和固定用法的命中率維持在98%左右。知道你可以花很少的時間迅速掌握高考可能考出來的這些知識要點。每年官方公開發布的命中率分析報告，也可以作為考試的要點參考。

準高一以及高一的同學，如果3500詞已經背完，學有餘力的情況下，也可以考慮自己整理。《高中英語1.5萬考點》的作者有把整理筆記的方法公開發布出來，可以自行模仿學習。透過自己整理的筆記，如果能夠做到80%以上的命中率，並且100分百的把自己的筆記消化記憶，那麼一樣能夠考到高分。

背片語短語的方式，同樣可以用睡眠記憶法每天背一面，用兩個月的時間背完72頁，然後每天堅持複習兩頁，迴圈複習到高考。通常來說這1.5萬個片語短語和固定用法能夠記住50%分數就能達到130分以上，如果能夠記住80%，就有機會挑戰140分以上的高分。

高中英語學習的思路就是：側重單詞和片語短語固定用法的記憶，適當做題，把題目做精，迴圈複習，保持記憶率。用這樣的模式，拿高分是很輕鬆的，英語就不會成為整個高中最花時間的科目了。

英語本來就沒有什麼可講的。高中英語老師講課差，這是學生的判斷？是從哪一個角度得出的判斷呢？是因為學生不愛聽，還是老師講語法枯燥無味？不管怎樣英語作為語言，就是個工具，不是知識，實際上沒有什麼太多可講的內容。

如果你要想學好英語，就是一個字：“練”。 練聽力、練口語，然後進入英文學習就是識字、閱讀和寫作。有了前面英語基礎，英文就能走得風生水起，憑藉抓住聲音這一根主線貫穿到底，如同漢語學習，按部就班，不斷擴大戰果。從不擔心考試和成績，基本設定目標：一百分的95分；偶爾超常發揮，靠近100；絕對不會出現超常向下發揮，因為基礎在哪兒呢。

傳統方法絕對不敢說這話，五步法英語幫你用兩年多一點的時間，把英語全部學完。多好的事情。

下次再遇到老師講課沒意思，你可以做複述。複述就是複述英語，看的是中文、說的是英語。因為在堂上不能發出聲音，可以默默做複述，效果是一樣的。在這之前還有一個聽寫音標。這個在堂上不方便做，可以另外安排時間和場合做這件事情。

五步法就是這麼兩件事。假如你喜歡新概念英語，你做這兩件事情把新概念英語一冊二冊全部學完練完，你就已經所向無敵了。如果到了高考之前能把第三冊學完或者學完一半兒，已經足夠達到獲取142.5的優勢。同樣是一百分的95分，相當於。

我把這兩件事的要點寫在下面。可以在課堂上做的，你就做；不可以在課堂上做的，你就別的時間做。可以利用所有的零碎時間充分地把複述英語的遍數做到位。相信一定能看到你在英語學習上的騰飛和翻轉。成為班級前茅，然後成為年級的前茅，都是因為你使用了和其他同學不一樣的英語學習方法。在英語學習中，方法決定一切。

需要做的兩件事情是：

一、聽寫音標（用音標描述聲音）。二、複述英語（看中文說英語/參考提示）

聽寫音標就可以是看著英語國際音標表，用復讀機一句一句播放課文的MP3 ，學生把聽到的聲音用國際音標描述出來。不限出錯。然後和參考答案核對一下OK。

附圖：

複述英語就是按照複述稿的中文提示直接把英語說出來。複述稿需要單獨準備。學生自己做也可以，請老師幫忙也可以。複述稿是按照英語原文的出詞順序對應出來的中文漢字。請看如下例句。

英語：The sun is rising in the east.

中文：那他一樣是正在升起在那東方。

依照複述稿直接練習複述，就是直接開口說英語。如果遇到卡點，可以參照複述稿下面的音標或者英文以及自己在複述稿中文部分做的提示標註。複述可以安排在未來的40天裡每課通篇做30到40遍完成。

教育應該讓學生做能夠做的並且效果好的事情。好的英語學習方法也應該如此。上面兩種方法，聽寫音標和複述英語，都是這樣的方法，提供了學生做練習時所需要的各種支援和幫助手段。所以做起來是輕鬆容易、沒有壓力的。

如果你這樣做下來，把新概念英語的兩本書學完練完，就可以達到英語自如表達，英文讀寫隨心的自由狀態。此言不虛。

用五步法練習英語作業，作聽寫音標、做複述英語，是不是很爽，你一上手就完全清楚了。成為班裡前茅、年級前茅指日可待。加油！

本人高中時代還是有體會的，英語這門學科說容易也容易，說難也難，老師只是引進門，把單詞，短語，語法教一下，主要還是自己多做題，多找感覺，有些題語感到了直接就能選對。

本人大概就是高中很少聽英語課的典型例子，但是毫不耽誤我和英語老師的相愛相殺。自我介紹一下：非英專本科在讀，高考英語135（不太高哈哈），今天說一說高中英語的自學。

首先就是單詞的積累，我也看到提問下有人建議直接背單詞書的，俺不太建議那個方法，因為在高一高二的時候我也是背的單詞書，每天早自習搖頭晃腦的背，就我而言，這樣比較死板，因為可能你連續好幾十天都要攥著這本書，自己也可能在後面揹著揹著會有厭惡感，我推薦的是你自己去積累單詞，比如說平時閱讀英文報紙或者做完一套試卷的時候，肯定會有不認識的單詞，你就把它記下來，記在一個本子上，只要是你不認識的單詞，還包括你似懂非懂的單詞，不要猶豫，直接去查，查完就寫在你指定的單詞本本上。然後這個你怎麼記憶呢？用筆遮住旁邊的翻譯，自己默讀出單詞的意思，如果透過就做一個記號，沒透過就做另外的記號，長此以往的積累，你忽悠一種成就感，而且也不比你單詞書上背的少，這裡說明一下，如果你遇到同樣的單詞而且前面就寫過的，還是要寫哦，增強記憶，

第二個就是一些重點題型。其實老師課上講的很多都是高中需要掌握的時態啊，語法之類的，這些你自己也可以慢慢練習出來，可以去買一些專門講高中語法的書籍，別買一些一學期過了就沒用的書，可以去買高考總複習那種資料，那個更基礎的給你講老師上課可能講不到的，然後你在搞懂這些基本知識的基礎上，可以做一些練習題了，如果還是由沒搞懂的知識，就在有空閒的時候多讀課文，語感能夠解決一切事兒，我推薦的練習題是星火英語，那裡面各式各樣的題型任你選，這個會大大的增強你的詞彙量和閱讀量，而且有的題型後面往往是很多幽默風趣或者感人的小故事，也可以提升你對英語的興趣。

最後講的就是寫作了，高中的寫作其實和大學的寫作其實是很沾邊的，都是用萬能模板（當然，這隻適合四級考試，六級和專四專八還是要自己積累），但是不要一開始就背模板哦，還是要自己先寫幾個下來再參考參考，接下來就把參考答案的作文抄下來，不要只是抄，還要仔細分析別人的寫作思路，然後多積累幾個關聯詞，能用thus,therefore的就就不用了so，不要一開始就是初中的First，其實To begin with 也可以的嘛，這樣自己寫作時也不會因為想不到詞彙緊張啦，其實高中的作文真的來來回回就那幾個，只要你遇到的多了，積累幾個經典模板高考就完全沒事，說到這裡你們最討厭的大概就是每次都要幫李華寫信吧哈哈哈，相信我，李華沒考上大學，哈哈哈哈。

最後，雖然自己上課也不聽老師講課，但是課下我還是會很積極的找他問問題的，畢竟老師在專業方面還是要比我們見多識廣，虛心求教無論在哪個時候，哪個場合都是有用的，所以不要害羞，自行一點，高考英語其實一點也不難真的，想到我當時還有好多時間都在望著窗外看風景，哈哈哈。

大概就說到這裡吧，其實高中英語還是在吃初中的老本，但是在後面你就會發現有點困難了，那就表示你要開始學習新的東西了，最後希望看過這篇回答的你能夠有所收穫，有所啟發。