不小心把老師微信刪了，會感覺很尷尬，因為沒有老師微信，諮詢一些事情就只能打電話，尤其是當老師主動發微信，發現被刪除好友了，老師肯定會覺得你對他有意見，才刪了他微信，這樣給老師的印象就不好了。

與其被老師發現，不如自己主動出擊，先加老師微信，並且告訴老師，不小心刪除了老師的微信，申請重新加好友，老師一定能理解你的。

說說我自己被學生刪了經歷。

前年我帶八年級，平時做什麼，像週末的練習，每課的作業，都給課代表吩咐一聲就完了。一次週末，我發現了一套檢測題很符合我們現在的實際，我就想讓學生做一下。就透過微信給他往過發（不允許在家長群裡佈置作業，學生有QQ群，課代表在裡邊佈置作業。）讓他發給其他同學。可是把題發過去，結果彈出個對話方塊，才知道被他刪了，我當時驚愕的哦了一聲，我想他一定怕麻煩了，怕我找他。我平時對他很照顧，很看重他，多次的表揚他，誰知他竟然這樣。從此後，我就疏遠他了，學期結束，就沒有任何交集了。

身為老師，一定要改變一個觀念：

不要指望學生感恩。

不要想著以後學生時不時地會來看望你。

不要想著退休以後還有學生對你噓寒問暖。

後來共來了8個學生，大部分其實都是其中的一兩個約過來的。當然，能來看老師，已經是非常難得了。事實上，我雖然從沒有期望他們還記得我，但當真的受邀赴宴的時候，還是很激動的。

可是激動之餘，其實明白，對於絕大部分學生來說，過去的老師，或許已經消失在他的記憶裡了。

我教過的學生實在不少，隔幾年、十幾年甚至數十年，還依然記著老師的，卻是屈指可數。事實上對每一屆每一個學生，我都是用心對待真情付出，即使作為學生在相遇時會很有感情地打招呼，但也僅此而已。

雖然我們要教育學生要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會，以優異的成績回報社會和國家。但教育是一回事，作為老師自己，卻唯獨不要對學生抱有功利性。不要渴求他們回報你。

老師教育學生是職業要求，但它不是老師向學生索取感恩的理由。

否則你的一輩子會很累，會很失望，甚至將來退休以後，你將無法面對你曾經教過的學生。

所以，被學生刪了就刪了吧，被學生忘了就忘了吧。三人尚且說“施恩不圖回報”，教育學生，又何須他們回報？

只要學生健康成長成材，做老師的，就可以欣慰了。

僅此而已！

只被一個學生刪了，我很生氣。

這個學生是2015年初一入學的我班一個男生。在校期間惹事不斷，家長根本管教不了。

因為沒考上高中，去了一個美髮店學徒，在一起的還有我班一個女生。我一次他給我發微信，說是想買一套剪刀，需要三百塊。之前我已經聽其他同學說他借大家錢不還，數額不大，每個人都是一百二百的。所以我就說紅包零錢不多了，沒有三百，只有一百多，我的意思錢少，他可能就不借了，沒想到他說一百也行，下個月開資還我，我就借了。然後就沒訊息了。

過去差不多倆月，我遇見跟他一起上班的女生，就問他們開資了嗎，並且告訴她李奧欠我錢，她說我們開資了，但是他外面欠了很多錢，還騙顧客預支了紅包，被老闆發現，攆走了。

我就給李奧發了微信，沒說開除的事，就問他開資了嗎，還老師錢啊，他沒回復，第二天我發現被他刪了，很生氣。我就進了班級群，直接說他欠我錢不還，把我刪了，全班學生開始吐槽，說騙了同學多少多少，騙老師就有點過分了。他很快退群了。不是錢多少的事，把同學和老師騙一遍，以後真遇到難事，誰幫你啊！

我班學生說了，等李奧結婚，大家都去赴宴，但不給禮金，

鐵打的營盤，流水的兵

他不刪我，我也會刪他們

不是我冷血，是喜歡清淨

相聚是緣，緣盡，互不打擾，各自安好

再如退休，第一個事就是退群，免得惹人嫌

我覺得沒什麼，正常吧。

我只是學生生命中的一個過客，我上他課的時候，好好上課，對得起這個職業，就行了，我也沒指望學生以後都記得我，感謝。

現在我正在教的一些學生，我給他們發信息，個別有時候也不回我的。

不少老師都會遇到這樣的事。每個學生的思想覺悟都不一樣，每個學生看待老師的眼光也不一樣。有極個別學生對老師有討厭甚至反感的情緒也避免不了。出現這些情況，老師應該及時與家長一起與學生溝通，從思想上把把問題解決。

可能感受不太好吧，應該有點失望和傷心。但理性分析一下應該不用太在意，有句話說林子大了什麼鳥都有，自己也不是人民幣做不到人人都喜歡。作為老師肯定多多少少都管過學生，如果你平時對這學生還不錯，被他刪了只能說明他是個不知感恩的人，看清他的人品也是好事；如果你得罪過他，被刪了也純屬正常。老師桃李滿天下教過的學生太多了，不要太玻璃心了，小事而已不足掛齒

愛說大白話的正經博來了~

這一點我認為我很有發言權了，為啥呢？因為我是一個剛剛上班兩年的高中新教師，新老師對待學生們的感情大家也都是很清楚的對吧，尤其是對待高中的學生們，我和學生們的年齡差距也不是很大，所以，我也犯了很多老師會犯的錯誤——和學生的關係走得太近！

有的時候甚至是和學生們稱兄道弟的，給人的感覺是在這種情況下，學生會很聽老師的話吧，並且管理班級也會很輕鬆吧！錯，大錯特錯！學生畢竟是學生，老師是老師，這個關係不能錯了，因此中間的界限誰也無法逾越。學生們也是該怎樣還怎樣！並且因為和學生私底下的關係好，他們會狠蹬鼻子上臉！給老師的管理帶來很大的問題。所以，老師們，長點兒心吧！

前天在登微信檢視有誰刪了我時，好傢伙！因為之前沒有查過，這次一下子查出來了五六十個，並且有一小部分和我的關係還差不多，所以，老師只是學生青少年時期的一個引路人而已，別把自己想得太重要了，只是你自己心裡覺得很重要，其實在別人那裡，啥也不是！

被刪就被刪了唄，在當今社會中離了誰都能照樣過！保持好自己的心態，每天開開心心地做自己的事情，不要被一些額外的因素影響自己的情緒。你看啊，我剛上班教學生兩年，都已經看開了，更何況其他教師同事呢？

刪就刪了，放平心態，教好自己的書，其他事情一律和自己無關！perfect√

如果是普通的學生，刪了無所謂。

如果是自己一手撫養，而且很看重的學生刪的話，會覺得是自己養的狗咬了自己。

雖然自己也不要學生來感恩自己，報答自己，但是覺得學生把自己刪了，還是有點那個。

沒什麼呀！

從教這麼多年了，帶過的學生也很多了。倒是從來沒有指望過學生會對我怎樣怎樣！

這個也許跟我的性格有關。

其實，我本性是個比較悲觀的人。

我信奉希望越大失望越大！

所以，與人相處的時候，我習慣於不對別人抱希望。

這大約可算作是一種自我保護吧，因為，沒有希望就無所謂失望了。

對待學生更是如此。

我是覺得人與人之間不需要太計較、太苛求。

我授課，他們從我這裡獲取知識和技能，當然也包括經驗。

我本著師者之心，一切都出自自己的本心。至於學生如何看待，那是他們的事情。

我只需做好為人師的本分就好。

郭德綱在兒子郭麒麟18歲時給他寫了一封家書，其結尾處說：“但行好事，莫問前程。”

這也是我想說的話！

說感受嗎，就是波瀾不驚！

如果讓學生刪了，你覺得難受，那你就是自作多情了！

雖然沒有放在心上，但是，我再思考反思自己的所作所為，是什麼原因讓他這麼對我，竟然他把我刪去。我思來想去，想起來了。

我壞了他的好事。因為這個男生和我班的一女生早戀。為了讓他們專心學習，不影響學業，我當了一次“法海”。可能是記恨我了吧！

他的這種做法也讓我對當“法海”的做法產生了懷疑！我以後遇到這種情況，該如何做呢？我思索著……

現在的學生，沒有感情，生性涼薄，你如何關愛他，他一點感激都沒有！相反，如果他做錯了事情，不學習，你說他們，他會記恨你一輩子！

還有的學生，為了他學習，對他要求嚴格，他會恨死你的，相反，有的老師，看見他不學習，不管他，哄著他玩兒，他覺得這樣的老師很好！

我怎麼教著教著，連我自己都懷疑自己了！

被學生刪了的情況沒遇到過，被學生家長刪的情況倒遇到過，而且為此還差點被家長投訴。是的，你沒看錯，家長把我刪了，錯過了資訊，還投訴我。

好像是2014屆，那年高考成績公佈之後，我就發現一位家長退出了家長群，我試著在微信上聯絡他，顯示出一個大大的紅色感嘆號❗️。應該是把我刪了或拉黑了。好在他退出之前，我已經將第二天要開家長會進行高考志願填報說明的通知發出去了，估計他應該看到資訊的。

第二天的家長會，班主任沒有參加，但是在簽到表裡看到了這位學生家長及學生的名字。

等到正式填報志願的最後一天，學校將所有同學已經完成的志願填報表全部打印出來，讓學生確認後簽字。班主任檢查確認所有學生全部簽字，本屆班主任工作就算圓滿完成了。

我在檢查時發現，有位同學的志願填報雖然符合規定，但並不合理。這位同學的家長就是家長群裡唯一一位急急忙忙退群且把我拉黑的那位。這位同學當年的成績比一本線高了1分，他的志願填報表上，一本就填了南京師範大學和蘇州大學兩個學校，顯然不可能錄取，估計就是隨便填填而已。二本專業那裡，首當其衝一個就是本地的一所二本院校，只填了兩個專業，我其中有一個是小學教育，另一個也是師範類，具體的我忘了。而且在旁邊是否服從那一欄裡赫然填著“否”，也就是不服從調劑。二本的第二第三第四志願，也都只選了兩三個專業，且不服從調劑。這種填報的形式，在我的眼中是非常冒險的。因為在所謂的“平行志願”填報和錄取中，他這個分數很容易進第一志願的投檔線，但是他的分數未必能達到專業錄取線，一旦填“否”（不服從），很容易被退檔進入大專的錄取。如果達到一本線最後讀了大專，多可惜啊！

於是我嘗試聯絡家長，QQ微信是聯絡不到了，直接打電話吧！電話過去是“正在通話中”，過了幾分鐘再撥，還是通話中，同事說這種情況是被拉入黑名單了吧？於是拿同事的電話打，在響了兩聲之後再次傳來“正在通話中”，估計是被他拒絕接通結束通話了。為什麼會結束通話？因為我們學校老師的電話號碼前八位都是一樣的，一看就能看出是我們學校的電話。

一個小時之內，我打了十來個電話，都沒有打通。同事勸我就這樣吧，反正家長會上已經把利害關係說清楚了，學生也簽字確認了，學校和班主任該做的事已經到位了。我想填志願這種事也算大事，家長應該經過深思熟慮的，也許我是杞人憂天了。

之後果然是怕什麼來什麼，7月底的時候那位家長打我電話，話語裡帶著哭腔，說他兒子沒有被二本院校錄取，現在該怎麼辦？

他的情況和我預想的一樣，就是進了二本第一志願院校的投檔線，但是沒達到所填專業的分數線。與我預料不同的是，因為他的分數比較高，那所學校的招生辦還給家長打了電話，問他是否願意服從調劑。結果被家長一口回絕。家長在電話裡喋喋不休地訴說著他對錄取制度的不滿。他說既然是允許填報六個學校，那不應該是第一個學校沒錄取就看第二個學校嗎？怎麼第一個學校退出來就不能去第二個學校直接變大專了？

這個時候問再跟你解釋什麼是平行志願還有用嗎？家長會的時候不仔細聽現在埋怨有用嗎？你抱怨規則有問題，規則會因你而改變嗎？我只能建議他關注馬上要開始的二本的“徵求平行志願”。不過根據後來的統計，這位同學最終也沒有被二本院校錄取，去了蘇本的一所大專院校。

開學初期，我接到了來自校長室的電話，說我被原班級某某學生的家長投訴了，投訴原因是說我高考志願填報的解釋工作不到位。不過好在填報志願的解釋工作是分管校長在家長會上親自解釋的，班主任只是對此進行補充和答疑。所以最終沒有對我造成任何影響。

有朋友會問，為什麼這位家長會刪除拉黑我？我是有多招他恨嗎？其實是因為這位同學平時比較調皮，經常和同學打鬧，砸破過同學的腦袋，又多次和任課教師起過沖突，在宿舍內部把是宿舍的老阿姨罵哭過，為這些事我多次聯絡家長要求他來學校共同教育孩子。所以估計他覺得拿到高考成績就可以徹底擺脫班主任的陰影了。

被學生遺忘很正常，畢竟每個階段有每個階段的老師，孩子畢業了就基本和你沒有什麼交際了，孩子認可你了即使結婚了都會記得你，有些不認可的即使你天天圍著轉他也不會問一句老師好，所以做好自己就好，整天一個班的同學也不一定一直聯絡，畢業了就是另一個起點，心態要好！