1、基準數法。

先觀察各個加數的大小接近什麼數字，再把每個加數先按接近的數字相加，然後再把少算的加上，把多算的減去。

2、“湊整”先計算法。

兩個數相加，若能恰好湊成整十、整百、整千、整萬…則先計算。

3、等差數列法。

計算等差連續數（等差數列）的和相鄰的兩個數的差都相等的一串數就叫等差連續數，又叫等差數列。

1.

運用口算卡片,保持訓練的連續性。 口算能力的培養中,技能訓練的成份很大。凡基本技能的形成,都需要“曲不離口,拳不離手”,堅持天天訓練,才能奏效。運用口算卡片,可以調動全班學習的積極性。視覺是感知過程中...

2.

利用練習題,精心組織課堂教學 教材的練習一般具有典型性,是質量較高的口算材料,如:看誰算得又對又快、巧填數、奪紅旗、找朋友等,都...

3.

佈置適量課外練習,保證口算的訓練量 雖然口算能力培養的主渠道是課堂練習,但限於課時,還...