學科的分離的好處，就是使學科朝著更深層的發展，因而更能促進學科對認識的更新。 而學科的融合，則間接使各學科邊緣性的合作朝著良性的發展。 學科的分離的壞處，長時期發展，就會使認識思維侷限於某一個方法而毫無創新。

學科的融合，剛好是這種分離的壞處更有益的補充。

但學科的融合，也會產生了一些學術的近親繁殖情況，而看不到具體學科的發展前景。

1．三次工業革命（科技革命）的含義

（1）第一次工業革命：是工場手工業發展到機器大生產的一個飛躍。它不僅是一場生產技術上的革命，也是一次深刻的社會革命，引起了生產關係上的重大變革。

（2）第二次工業革命：19世紀，隨著資本主義經濟的發展，自然科學研究工作取得重大進展，1870年前後，由此產生的各種新技術、新發明層出不窮，並被迅速應用於工業生產，促進經濟的發展。

（3）第三次科技革命：是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之後科技領域裡的又一次重大飛躍。

不僅極大地推動了人類社會經濟、政治、文化領域的變革，而且也影響了人類生活方式和思維方式，使人類社會生活和人的現代化向更高境界發展。是迄今為止人類歷史上規模最大、影響最為深遠的一次科技革命。

2．三次工業革命（科技革命）興起的條件及其發展特徵

（1）第一次工業革命的前提條件：

①資產階級統治在英國的確立。

②圈地運動使大批農民成為僱傭勞動力。

③奴隸貿易和殖民掠奪帶來大量資本。

④工場手工業時期積累了生產技術和科學知識。

⑤形成最大殖民國家，國外市場擴大。發展特徵：

①從英國一國先開始。

②發生於英國（18世紀中）延續到法、美、德、意、俄、奧、日等國。

③從發明使用機器開始，主要由有實踐經驗的工人、技師進行。

④人類社會進入“蒸汽時代”。

（2）第二次工業革命的前提條件：

①19世紀60、70年代資本主義制度在世界範圍內確立，為第二次工業革命進行提供了政治保障。

②第一次工業革命以來，科學技術的不斷進步，為第二次工業革命積累了經驗。

③資本主義世界體系初步形成，資本主義世界市場形成。

④資本主義發展中資本的積累和對殖民地的掠奪積累了大量的資本。

⑤自然科學的巨大發展。

發展特徵：

①第二次工業革命幾乎同時發生在幾個先進的資本主義國家。

②自然科學的新發展開始同工業生產緊密結合，科學技術起了重要作用。

③某些國家兩次工業革命同時進行。

④科學技術成就應用於工業，在三個方面產生了巨大的影響a新能源發展利用，b新機器新產品創制，c遠距離通訊

⑤人們從“蒸汽時代”進入“電氣時代”，交通運輸新紀元到來。

（3）第三次科技革命的前提條件：

①二戰結束，世界局勢的相對安定。

②電子科學理論出現突破，科學技術的發展具備了一定的物質和技術基礎。

③社會的需要，特別是二戰期間和戰後各國對科學技術迫切需要的結果。

發展特徵：

①科學技術在推動生產力發展方面起著越來越重要的作用，科學技術轉化為直接生產力的速度加快。

②科學和技術密切結合，相互促進沒，使科研探索領域不斷開闊。

③科學技術各個領域之間相互滲透，一方面學科越來越多，分工越來越細，研究越來越深。另一方面，學科之間的聯絡越來越密切，相互滲透的程度越來越深，科學研究朝著綜合性方向發展。

④軍事技術率先突破，而後帶動民用技術，是第三次科技革命的重要特徵。

3．第一次工業革命和第二次工業革命的聯絡

第二次工業革命是第一次工業革命的繼續和擴大。

首先，就生產力發展而言，第一次工業革命極大地提高了生產力，鞏固了資本主義各國的統治基礎；第二次工業革命則更加迅猛地推動了生產力的發展，使資本主義經濟開始發生重大變化。

其次，就生產方式而言，第一次工業革命確立了近代資本主義生產方式，大機器生產取代了分散的手工工場；第二次工業革命使生產和資本更進一步集中，生產和資本的高度集中產生了壟斷，資本主義開始向帝國主義過渡。

第三，兩次工業革命都是在科技、發明基礎上的生產飛躍，科學技術是第一生產力的原理，在兩次工業革命中得到了充分的體現。

第四，第一次工業革命中興起的工業部門，在第二次工業革命中都得到了技術改造，煥發了更強的生命力。

第五，第一次工業革命大大密切了世界各地的聯絡，使資本主義世界體系初步形成；第二次工業革命則使世界形成了一個密不可分的整體，資本主義世界體系最終形成。

第六，第一次工業革命引起了社會結構的重大變革，使整個社會日益分裂為兩個直接對立的階級；第二次工業革命則使兩大階級之間的對立更趨明顯和激烈。

4．第三次工業革命為什麼首先發生在美國

①技術條件——在第二次世界大戰中，為取得勝利，美國積極研製新式武器。如製造原子彈的“曼哈頓計劃”、電子計算機等。這些都對戰後科技革命的發展起到推動作用。科學理論出現的重大突破，也是其技術基礎，如愛因斯坦的相對論。

②物質條件——國家壟斷資本主義的加強以及美國擁有雄厚的物質基礎，優越的自然資源和人力資源，國內市場廣大，有利於規模生產。

③制度條件——美國是第一個資產階級民主憲政國家。社會政治的相對穩定，是其政治保障。

④文化條件——美華人來自世界各地，融合了各民族的文化傳統；特別是在二戰中，利用戰爭的交往形式，爭奪到最多的科技人才，帶動本華人才的培養。二次大戰前後湧入一批優秀歐洲的科學家，如愛因斯坦、馮·諾伊曼等。

⑤二戰後以來，美國政府高度重視科技，積極採取措施推動科技事業的發展，直接促成第三次科技革命首先在美國興起。

5．三次工業革命（科技革命）的深遠影響

（1）第一次科技革命，既是一次生產力的巨大變革，又是一場深刻的社會變革。

生產力上：改變了生產技術和勞動工具，也改變了產業結構。

①工業革命由手工操作向大機器生產過渡。

②手工工場被新興的生產組織形式——工廠所取代。

③紡織、冶金、採煤、機器製造和交通運輸成為資本主義工業的五大支柱。

社會變革上：

①引起了人口的增加和社會經濟結構的鉅變。物質產品的豐富，社會條件的改良與生產力發展的巨大要求使英華人口呈現出了爆炸性的增長。與此同時，英國社會的流動性也隨著工業化特別是交通運輸業的發達而大大加速了，導致英國工業經濟中心的擴散和城市化的浪潮。

②引起了社會階級結構的變化，使整個社會日益分裂為兩大直接對立的階級——工業資產階級和無產階級，工人運動興起。

③促進了世界資本主義體系和新的國際政治格局的形成。工業革命大大密切了世界各地的聯絡，確立資產階級對世界的統治確立，英國很快成為世界霸主。

隨著資本主義國家在世界範圍內搶佔商品市場、原料產地、拓展殖民地，東方開始從屬於西方。另一方面，先進的生產技術和生產方式傳播到世界各地，猛烈地衝擊著這些地區的舊思想和舊制度。資本主義世界體系形成。

④促進了資本主義國家內部自由主義改革的高潮，資產階級力量的日益強大，自由資本主義發展起來。

（2）第二次工業革命：

①大大促進了經濟的發展，形成許多新工業部門，如電子工業和電器製造業、石油開採業和石油化工業，以及新興的通訊產業。

②生產關係進一步調整，隨著生產發展，生產和資本的高度集中產生壟斷，資本主義進入帝國主義階段。

③由於各國政治經濟發展的不平衡。導致帝國主義國家瓜分、侵略以及爭奪加劇，形成世界資本主義殖民體系。

④資本主義各國工人人數猛增，無產階級隊伍壯大，工人運動逐步走向高潮。同時殖民地半殖民地資本主義經濟形成，民族民主運動高漲。

（3）第三次工業革命：

①推動了社會生產力的發展：在新科技革命的條件下，主要透過生產技術的不斷進步、勞動者素質和技能的不斷提高、勞動手段的不斷改進，來提高勞動生產率。

②促進了社會經濟結構和生活結構的變化：它造成第一產業、第二產業在國民經濟中的比重下降，而第三產業的比重上升；為了適應科技的發展，資本主義國家普遍強化國家壟斷資本主義，大大加強了對科技的扶植和資金投入。隨著科技的進步，人類的衣食住行等日常生活的各個方面也發生了變革。

③推動了國際經濟格局的調整：隨著科技的發展和世界各國經濟相互依存、聯絡的日益緊密，科學技術的競爭在國際經濟競爭中的地位也日益重要。科學技術水平的差距，進一步擴大了發達國家和發展中國家的經濟差距。

④第三次科技革命以其豐富的內容使管理發展為一門真正的科學，並實現了現代化。

⑤第三次科技革命一方面加劇了資本主義各國發展的不平衡，使資本主義各國的國際地位發生了新變化；另一方面使社會主義國家在與西方資本主義國家抗衡的鬥爭中具有強大的動力。

⑥科技革命的發展也帶來一系列棘手的社會問題，如：生態環境的惡化、自然資源和能源的過度消耗以及核災難的威脅，這些問題難以控制的惡性發展使人類的處境受到越來越嚴重的困擾，成為舉世關注的全球問題。

6．三次科技革命的異同點

相同點：

①都受到本國政府的重視。

②都引起社會關係的鉅變。第一次科技革命導致兩大對立階級——工業資產階級和無產階級的出現；第二次科技革命導致壟斷資本主義的形成，國家機構開始和壟斷組織結合；第三次科技革命促進了社會經濟結構和社會生活結構的變化，以及人們日常衣、食、住、行、用各方面的變革。

③都對世界格局發生巨大影響。第一次科技革命，列強的殖民擴張造成了東方從屬於西方；第二次科技革命，形成世界資本主義的殖民體系；第三次科技革命，推動了國際經濟格局的調整。

④從經濟上看，都加速了資本主義世界經濟的發展。

不同點：

①第一、第二次科技革命都有一個相對和平的國際環境；第三次科技革命開始於二戰期間，延續至今。

②從發明者看，第一次科技革命是勞動者，憑藉經驗或技能為先導，發明成果都是生產經驗的總結；第二、第三次科技革命多是科學家和工程師，各種發明無一不是在精確的自然科學研究成果的基礎上取得的。

③從發源地看，第一次科技革命開始於英國，約半個世紀後才在各國真正展開；第二、第三次科技革命則是多源的。

④從突破口看，第一次科技革命以輕工業為突破

自主創新是指對自然科學的發展起著一定推動作用的理論,觀點,方法,發現,發明和技術等。

自主創新是指透過擁有自主智慧財產權的獨特的核心技術以及在此基礎上實現新產品的價值的過程。自主創新包括原始創新、整合創新和引進消化吸收再創新。這是自主創新的內容而非內涵。自主創新的成果，一般體現為新的科學發現以及擁有自主智慧財產權的技術、產品、品牌等。

當今世界科技迅猛發展，國家競爭力越來越體現在以自主創新為核心的科技實力上，經濟競爭力、文化影響力最終取決於自主創新能力。它是綜合國力競爭的決定性因素，是支撐一個國家崛起和發展的筋骨，是一國持久核心競爭力的基礎，也是企業培育核心競爭力的關鍵環節。

人自身的發展取決於與自身直接或間接聯絡的一切人的發展是《馬克思恩格斯全集》中提出的。

卡爾·海因裡希·馬克思（Karl Heinrich Marx，1818年5月5日-1883年3月14日），馬克思主義的創始人，偉大的政治家、哲學家、經濟學家、革命理論家、社會學家、革命家、社會學三巨頭之一。主要著作有《資本論》、《共產黨宣言》。

人自身的發展取決於與自身直接或間接聯絡的一切人的發展是《馬克思恩格斯全集》中提出的。

馬克思、恩格斯指出：“只有在集體中，個性才能獲得全面發展”，“一個人的發展取決於和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展”。這很明確地告訴我們個人的發展離不開交往，離不開集體，集體是個人全面發展的有利環境。我們要做集體的主人，這樣，我們才能得到很好地發展。一個人成為集體中的積極分子，既有利於集體的發展，也有利於他的進步。