初一數學能保持在90以上，這個基本可以列入到學霸行列了，要知道，再往上提高，就屬於向完美靠近，別看只想去提高几分，那就是向神靠攏了，太難了！

而這幾分怎麼提，通常一張數學卷子，都會因為馬虎和欠揍的原因丟那麼幾分，然後一般的卷子填空題會有一兩道拔高題，最後壓軸大體會有難度，這類題是用來增加學生區分度的，也就是說，能保持在90以上的學生，基礎和穩定都不錯的，欠缺只是在高難題上，往往這類題初一會出現在幾何上比如三角形證全等中出現的動點型別，到了初二就又會加入一次函式和二元一次方程以及勾股定理的知識點進行綜合分析，要想在這上有所突破，那就不是簡單的刷題能做到的了，要拓展延伸並歸納那幾種經典的題型，儘量在歸納中找規律，接觸多了自然也就熟了

總而言之，數學如果始終保持在90以上，就說明學的都能理解，再進一步延伸就可以了

我來回答您的問題，孩子90分成績已經算是優秀了。可以說明基礎知識已經牢牢掌握，大的知識框架應該也是沒有問題的。

現在我們來分析一下，成績如何提高。一般來說，學生卷子應該經過資料分析，判斷學生主要問題所在，比如現在初一學習的知識點主要有，絕對值，數軸，有理數四則混合運算，多項式化簡求值，解方程，解實際問題的應用題。

針對於絕對值，數軸，有理數的混合運算問題，可以多練習，先要求準確度，再要求速度。一般來說，初一這個時間段，一張有理數專項訓練卷子，我們要求學生三十到四十分鐘寫完。

針對於化簡求值題，解方程出現的問題，基本就是馬虎，其實多年經驗告訴我們，所謂的馬虎就是不熟練，不仔細，自認為‘我會了’，這是需要我們同學和家長警惕的，因為數學是一門嚴密的邏輯語言，不能因為粗心大意丟分。

對於實際意義的應用題，需要針對性的去總結。

比如行程問題中有相遇，追及，環形跑道相遇、追及，船、飛機✈️的順水逆水，順豐逆風問題。工程問題知道（總量設為1），配套問題（成比例），分段計算問題（上稅計算，打車費，水電煤氣費用計算等），數字問題，文言文類應用題，還有分類討論題等等等等，很多很多都需要同學用心總結。

所以這時候要有針對性的查缺補漏，各個擊破，只要有心，老師相信一定會得到100分的。

首先你沒有說明總成績，無法確定孩子的學習水平。

如果是100分的卷子，孩子考90分說明基礎知識掌握程度高，就要以做中高難度的題為主，多見體型，掌握多重解題技巧。

如果總分120的卷子，那麼說明孩子中能算是中等水平。首先結合孩子的具體情況，分析學生薄弱環節，重點提高薄弱環節，同時鞏固基礎知識。

但要是150分的卷子，那麼首先恭喜你，你孩子考及格了，但也知識剛剛及格，就像小學考60分的概念一樣。但有一點需要明白，總分越高的卷子越容易出錯，所以越難考高分，但90分就需要重視了。說明孩子的基礎薄弱，所以想要提高就要從基礎知識入手了，不用做難題，就課後練習基礎題為主，不要嫌簡單，學習最忌諱的就是眼高手低，基礎題做的熟練，基礎知識就掌握的紮實，學習水平自然會有顯著提升。

大量習題講解視屏釋出中

首先看情況，120滿的話應該是有一些知識沒有真正理解（當然孩子們不願意聽這種話，家長或者補習班知道就行啦）。

我們這面用的是華東師範的教材，初一學的主要是有理數的加減以及方程不等式問題，計算的精準先不談，剩下最基礎的就是符號的變化。我孩子就是公式理論背得不錯，一到運用就忘了，這樣的話只能刷題了。如果是高階一點，解方程不等式的應用題不知道怎麼設未知數或者找不到等量關係，就需要簡單的補習啦，家長自己課外班網校都可以，把所有用的到的例如路程工程問題的公式和孩子一起弄明白。

在者就是孩子心態問題。平時是覺得什麼都簡單，學習上只要弄懂表面就不願意分析本質的孩子。還是隻喜歡學新鮮的知識，一到溫習就很不耐煩的孩子……咱們也要根據孩子來制定學習計劃。

三部曲：第一步，做作業之前，先認真複習今天的內容，第二步，寫作業，寫作業時，不要太快，太想把題目做出來，而要把注意力放在解題的思維過程中，第三步，做完題目後，再仔細理清解題的思路。堅持這樣做，一般五六個星期就能感覺到效果。