小孩過久可能是已經9歲多了。

過九，漢族壽誕風俗。流行於江蘇等地區。凡老人生日在逢九的那年，一般都提前祝壽，並作大慶。屆時正堂掛壽幛，點壽燭，置拜墊。壽翁接受小輩叩拜。中午吃壽麵，晚上親友聚宴。席散後，主人向親友贈壽桃，並加贈飯碗一對，名為“壽碗”，俗謂受贈者可沾老壽星之福，有延年添壽之兆。

孩子總是會過了那個順從我們任何指令行動的年紀，而且這可能會發生得很快。當叛逆的兩歲到來的時候，從孩子嘴裡聽到最多的可能就是“不”和“不要”。甚至，這種情況也可能發生在兩歲之前，比如寶寶對我們說的話置之不理。雖然，小時候我們自己也是那個叛逆的小孩。但是當面對寶寶的叛逆時，心裡總是那麼不是滋味。然而，當我們瞭解了孩子的心理發展過程以後就會知道，有的時候孩子並沒有在故意和我們唱反調。

孩子也有叛逆心理如果說，孩子並沒有真的要故意和我們唱反調，那怎麼解釋兩三歲的孩子每天都把“不”和“不要”掛在嘴邊呢？首先，孩子學會使用“不”和“不要”往往來自於我們家長。回想一下我們每天要對孩子說多少個不要、不能，讓孩子覺得自己完全不能夠控制自己的生活，特別是對於自我意識萌芽的孩子來說，他們強烈想成為一個獨立的小個體。透過對爸爸媽媽說“不”，不但練習了這個否定的邏輯關係，還讓他們從中獲取了自信心，讓孩子覺得自己是一個自主的小人兒。

孩子只是比較自我孩子在成長的過程中會經歷自我中心階段，兒童心理學家皮亞傑認為通常在七歲之前，而現在也有研究認為是在四歲之前。在這段時期，孩子更加關注的是他們自己。因為孩子自我意識的萌芽，同時他們認知能力發展得也不完全，自我中心時期的孩子總是從自身出發考慮問題，而且他們認為周圍的人都有和他們一樣的想法。自我中心的孩子還沒有從他人角度考慮問題的能力，因此，讓那個時期的他們為別人著想是不可能實現的要求。心理學研究發現，這種自我中心通常會在孩子四歲以後得到改善。

我們時常會聽到兩三歲的小孩之間的有趣對話，他們總是各說各的故事，並沒有真正地交流和互動，這也正因為他們處在自我中心的階段。他們認為對方一定在聽自己說話，他們的思緒圍繞著自己。當我們嘗試讓孩子停止手上的活動，來加入我們時，通常會被拒絕，甚至是連回應都得不到。我們認為孩子是無理的，是在故意和我們對著幹。但其實，孩子只是比較專注於自我而已。

孩子在試探我們的底線當然，隨著孩子年齡的增長，他們會學得更多，學習的能力也變得更強。試探我們的底線也是他們自然學習的一部分，他們是在學習什麼是底線的真正定義。正是因為學習的天性，他們會首先提出要求，隨後等待要求的結果。如果得到積極的反饋，那麼他們就會更進一步，如果得到負面的反饋，那麼他們就會選擇換一條路走。這也正是我們人類的學習方式

當孩子在小公園裡玩得熱火朝天的時候，我們叫孩子回家。這時候，他們就會開始試探我們的底線。他們會說，我再玩一小會兒吧。之後，他們又說，我還想再坐一次滑梯。隨後，他們還會說，我還想再坐一次鞦韆，沒完沒了。因為孩子在沒有觸碰到底線之前，他們很難停止。我們會覺得怎麼叫孩子回家那麼難？其實，問題的癥結從一開始就不在叫孩子回家上面，而在於我們怎樣建立自己的底線。

而關於家長應該怎樣建立底線，很容易做，卻也很難做。容易做在於建立底線的唯一關鍵就是堅持，而難做也是難在堅持上。只要我們家長能夠堅持每次說出“最後一次”這幾個字的時候，無論孩子怎樣哭鬧，都能真正做到這是最後一次。那麼孩子就會對最後一次有了深刻的認識，便不會再做過多的糾纏。

具體問題具體分析，想要摸透孩子的心思，我們不但要學習書本，更重要的是靜下心來感受孩子的內心，用自己的方式理解、關愛孩子，陪他們一起健康成長。

我不認為一個孩子成長路上一定要做一個聽父母話的孩子。

首先，孩子總是跟父母唱反調，做父母的應該先自我反省，自己是不是真正瞭解自己的孩子，知道他的需求，是否尊重他的意見。一般孩子的叛逆都是因為父母的不瞭解，不信任，不尊重而來的。

其次，叛逆也是孩子成長的標誌。人類第一個叛逆期是在孩子兩歲的時候，那時孩子開始有了自主意識，知道拒絕別人，喜歡說“不”，所以也就出現了各種唱反調。

這個時候面對唱反調的孩子，父母不要打罵。而是尊重他們的自主意識，教會他們選擇和為自己的選擇承擔後果。比如孩子說不吃飯，那你讓他選擇吃完飯後可以出去玩或者可以不吃飯，但也不能出去玩等。孩子選擇後，尊重他的選擇，但也不能反悔。

我們不需要一個聽話的孩子，我們需要一個有自主意識，獨立，自信的孩子，那麼父母應該給孩子自由，尊重和了解孩子，才能知道為什麼孩子會跟父母唱反調，讓孩子說出自己的想法，父母給出自己的意見，才能從根本上去解決問題。

前段時間，我家寶寶也出現了你說的“唱反調”這類問題，當時很頭疼。後來，我抽時間看了一本叫做《遇見孩子，遇見更好的自己》的書，這是一本關於親子方面的書，現在就基本上調劑過來了。

一、接納孩子的情緒

針對唱反調，我們需要真正接納孩子的情緒。一般唱反調，都是因為孩子沒有得到某些方面的滿足。先靜下來，耐心的與孩子溝通，是什麼原因導致孩子不滿意？家長哪些地方做得不夠好，導致孩子不滿意，而又不讓孩子發洩出來的？

仔細梳理，找到問題的癥結，才能對症下藥。

二、聽話還是懂事

先問問自己，我們到底是想培養一個聽話的孩子，還是懂事的孩子？其實，孩子需要有自己的個性，我們只是引路者，讓孩子在自己的道理上順利前行。

所以，先調整好方向，再引導孩子。

三、學著理解

我們也是從孩提時代過來，小時候如果父母不理解自己，都會很難過。如果不理解再加上訓誡，就更難受。所以，不把自己的童年暗影附加在孩子身上。理解孩子，讓孩子發表自己的觀點，正確的多鼓勵，錯誤的多引導，讓孩子充滿自信。

父母總覺得孩子和自己唱反調，但殊不知孩子可能會覺得他有永遠在否定他的爸爸媽媽。所以，父母感覺頭疼苦惱的同時，孩子心裡也快活不到哪裡去。

到底該如何看待孩子唱反調或是特別叛逆這件事？

第一，孩子唱反調如果涉及到日常生活的點點滴滴，那父母可能需要反思一下，是不是自己對孩子的控制慾太強，要求孩子從頭到腳大小事都要按照父母的行事方法來，從而導致孩子的反抗呢？

第二，父母在對孩子提出各種要求時，有沒有考慮到孩子的性格、喜好以及做事風格呢？如果父母要求孩子做的恰好是孩子不喜歡、不擅長，或是他平時壓根兒就做得不好的事，父母偏要求孩子做好，那孩子唱反調也是情有可原的。

第三，孩子反叛可能已經形成慣性了。他可能覺得父母反正什麼事都看自己不順眼，什麼事都看不到他的努力，他索性要透過唱反調來發洩自己的不滿和憤懣，凡事都要跟父母反著來。這樣的孩子其實是在透過反叛行為給父母傳遞一種情緒。

第四，如果孩子在一些大是大非的事情上唱反調，甚至有可能危害他人危害社會，那父母就著實要重視起來，如果自己溝通解決不了，甚至應該尋求相關專業機構的幫助。

當然，父母需要認識到的是，孩子唱反調本身其實也未必就是壞事。

第一，能唱反調說明孩子不是循規蹈矩的人。孩子有自己的想法、思考，有自己的堅持，這樣的孩子未來反而可能成大器，他們可能是利益創新的人、善於發現機會的人。歷史上許多成功人士，少年時期都曾經有過叛經離道的經歷。

第二，唱反調的孩子可能是具有領袖氣質的人，他們會堅持自己的主張，而且不為父母這樣的權威所屈服。

不過，無論如何，面對一個不服管教、不聽話的孩子，做父母的確實會相當頭疼。尤其是一旦孩子到了青春叛逆期，如果還事事跟父母對著幹，什麼話什麼勸都聽不進去的話，一旦稍有疏忽，反而可能出現差錯，犯下人生中不可彌補的過錯，那就相當遺憾了。

所以，父母還是應該尋找原因，想辦法開啟孩子的心結。建議父母試試這些方法：

第一，父母自身是不是調整自己的期望值和要求呢？不要事事都非得強調孩子按照自己的方法來，只要不會出什麼大簍子，就讓孩子做他們想做的事，按照他自己的性格、喜好和行事方式去生活就好了。

第二，去了解和理解孩子的想法。好好跟孩子聊一聊，看看孩子心目中的父母是什麼樣子的？不要總採用強硬的手段想讓孩子屈服，孩子又不是敵人。父母先向孩子敞開心扉，看看能不能和孩子坦誠以待，獲得孩子的理解和諒解，從而避免孩子刻意地對著幹。

第三，對孩子一些有創意、有新銳主張的想法和做法，多鼓勵和支援，不要凡事都一杆子否定。要讓孩子感受到父母的信任和讚賞，孩子才不會那麼倔強。

為什麼一定要糾正呢？

當孩子和父母唱反調、不聽話的時候，不一定就表示孩子是錯的。

所以要不要糾正？是孩子需要糾正還是父母需要糾正？這真的要就情況而論。

有些父母總是站在一個很高的點來從道德上制約孩子。比如我挺喜歡的明星張韶涵。她的父母眼裡只有利益。為了利益滿口謊言說張韶涵不孝順。

這樣的父母是讓人鄙視的。當然這樣的父母也絕對是極少數的。

親子關係需要站在一個平等的位置上，以類似朋友的身份來溝通交流才不會產生矛盾。

有些父母已經習慣了孩子從小受自己的支配，聽父母的話。當孩子長大了，有了自己的主見和想法的時候，因為某些事和父母抗爭，不聽父母的話的時候，他們從內心會本能的不適應。會認為孩子和父母唱反調，不聽父母的話。

其實這是因為孩子的變化讓父母產生了一種深深的焦慮和害怕。他們害怕孩子和自己不再那麼親密，害怕孩子和自己的關係變得疏離。

當孩子和父母唱反調的時候，父母首先不要生氣，因為生氣傷身。

其次要想想好的地方：孩子和自己唱反調從另一個角度不也正說明孩子會獨立思考了，有自己的想法了嗎？所以允許孩子適度的唱反調。

最後也是最重要的，把自己的經驗分享給孩子。畢竟唱反調也分對錯。如果孩子唱的這種反調的確是錯的，就要把利害告訴他，避免孩子走了彎路。如果孩子唱的反調是對的，就去支援他，鼓勵他。不要因為一些傳統的思想作祟，讓親子關係越走越遠。

很多家長在教育孩子的時候，都對不聽話的孩子很頭疼，但我們家長仔細想想，孩子不聽話，都是孩子的問題嗎？

很多家長判斷孩子聽不聽話，唯一的標準就是家長說的話孩子是不是百分之百的聽力，而且按照父母的意思去做了。如果父母說的話是對的，那麼孩子聽話的要求好像也不為過，但前提是父母如何保證自己對於孩子任何指令都是對的，對孩子教育的任何判斷都是正確的呢？

家長的指令和判斷正確與否，和家長的經驗，成長環境，以及家長的認知相關。由於家長小時候經歷的環境和現在的孩子相差至少25年以上了，有些設定相差三四十年，在這麼漫長的歲月中，很多環境和事物都發生了變化，但很多家長的認知還停留在幾十年前，因此，就會出現很多家長和孩子的矛盾的產生，會讓家長覺得孩子越來越不聽話。

如果你要問家長：你是要培養聽話的孩子嗎？估計很多的家長的回答都是否定的，甚至會補充說：我希望培養的是獨立，有自己思維的孩子。但很明顯，家長心裡想的和實際行為具有撕裂性。心裡其實是想把孩子培養成為具有獨立精神，具有自我判斷，創造能力的孩子，但在現實生活中，卻要求自己的孩子是個乖乖仔，凡事都要聽父母的。我們可以看看哪一個天才少年會是這種聽話的乖乖仔，我們不能只是羨慕這些天才少年長大後的成就，而忽略了這些孩子小時父母是如何讓他們放飛自我的。

很多家長非常推崇傳統教育，希望孩子學習三從四德，認為長輩的話是一種美德。首先這些父母自己就搞錯了，聽父母話和尊重長輩完全不是一碼事，明知道父母是錯的，還要去聽，這是一種“盲從”。這就是古代的那些民族英雄的“愚忠”一樣。想當年，民族英雄岳飛就是忠於朝廷，最終被奸臣所害，這樣的悲劇我們還要在孩子身上發生嗎？

我們上面闡述了不聽話的孩子不一定不是好孩子，但並不是在給唱反調的孩子洗白。孩子有唱反調的習慣，自然不是一天兩天養成的，也並不是什麼好習慣。但孩子這樣的“壞習慣”是如何養成的呢？

一部分家長在教育孩子的時候，方法簡單粗暴，在孩子內心深處留下了陰影，這些在孩子年齡小的時候還看不出來，一旦還進入青春期，叛逆的性格就會像火山一樣爆發，因此，很多家長都反映為什麼青春期的孩子叛逆比較多，孩子在青春期有多叛逆，說明家長在孩子小時候的教育中存在的問題有多嚴重。

父母是還的第一任老師，當父母無時無刻不在證明自己是對的，讓孩子聽自己的同時，孩子已經把這種“謬論”學到手裡了，當孩子大了，以這種方式挑戰父母的權威的時候，父母卻很難接受，這不是父母“教”給孩子的嗎？

可能這些不聽話的孩子，會讓孩子父母在教育的過程中很頭痛。但是，如果我們從另一個角度來看，孩子為什麼不聽話，是因為孩子有自己的思想，不會人云亦云，有主見，這樣考慮的話，孩子的這些行為是優點，還是缺點呢？一件事情都是有兩面性的，我們家長應該從正面來引導孩子的發展，更好地保護孩子的自主性，獨立的思想，自我的判斷。

但凡事總有個度，就像我們不能把不聽話的孩子都一棒子打死一樣，我們也不能無條件地鼓勵孩子的“不聽話”，在有些環境和緯度中，“聽話”是必須的，例如在圖書館不可以大聲喧譁，不可以在馬路上打鬧等，這些問題一定要讓孩子“聽話”，但在讓孩子接受這些規則的時候，家長要考慮和孩子溝通的方式。如果方法不得當，即使父母的確是對的，孩子也不會接受，試著用孩子喜歡的方式讓孩子接受對的事物。

當父母學會開始尊重孩子，平等的看待孩子，學會蹲下來和孩子說話，而不是俯視孩子的時候，可能父母會感覺到，其實，孩子並不是那麼難以溝通，其實，孩子還是很“聽話”的。

為什麼孩子要聽話？是你說的話是聖旨必須要聽，還是你說的話是真理不聽不行？

很多父母都說孩子不聽話，我覺得需要反思的是父母，自己真的是在和孩子溝通，還是隻想命令？

孩子認知有限，大人跟孩子溝通的時候，也要用孩子能理解的方式，能接受的語言才可以。

前幾天我女兒需要拍一條背誦古詩的影片給校電視臺用。拍完之後我發現，忘了在片頭做自我介紹了，得重新拍一次。外婆在旁邊一個勁叫她快來重新拍，叫了很多次，我女兒拒絕，不想再拍了，外婆說這孩子太不聽話了。我跟我女兒說，如果不重拍，到時候這條影片播的時候，全校同學就不知道她是哪個班的誰了。我女兒一聽，馬上說要重新拍。

你看？你確定你找到了說服你孩子聽你的話的點了麼？

試圖去糾正，結果越來越失望！首先需要明白現在都孩子叛逆無處不在，雙方對峙，不是敵人，而是親人，就需要一方先冷靜，分析問題所在，難道只是孩子的問題？難道不能為孩子改變一下下？比如，態度溫和一些，耐心聽孩子表達完整，也許隨著自己的改變會發現，其實之前的煩惱都是自找的。