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  • 1 # 教育教學前沿

    《白鵝》是作家豐子愷的一篇文章。在《白鵝》這篇課文中,作者重點表現的是白鵝性格的特點──高傲。剛把這隻鵝抱回家時,從“伸長了頭頸”“左顧右盼”的姿態中,留下了最初的“高傲”的印象。繼而以“鵝的高傲,更表現在它的叫聲、步態和吃相中”這一過渡段統領全文,細緻刻畫了鵝“嚴肅鄭重”的聲調,“大模大樣”的步態和“三眼一板”“一絲不苟”的吃相。作者善於運用對比的方法來突出鵝的特點。運用一系列對比,非常形象生動,使人如聞其聲,如見其形。

      此外,作者還善於運用反語來表達自己的感情。如,用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等似乎含有貶義的詞語表現鵝的個性,從中我們可以看出作者對鵝的喜愛之情。

  • 2 # 凡派的心理鋪子

    寫的非常好,因為鵝給人的感覺是那種高高在上的,鎮定自若的,旁若無人的。他走路的樣子和神態確實像極了一個老爺的樣子。

  • 3 # 使用者7292865153102

    啟示:我們要學習白鵝那種從容、自信的美好品質。《白鵝》是豐子愷先生的一篇散文,文章從白鵝的叫聲,步態和吃相中,細緻地刻畫了鵝高傲的特點。作者運用對比的方法來突出白鵝的特點,用反語來表達對白鵝的喜愛之情。

  • 4 # 暗影1026

    這些反語似乎含有貶義的詞語,明貶實褒,生動的表現出了白鵝的個性,從中我們可以看出作者對自己養的白鵝的喜愛之情。

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