應該會有所影響，但影響不大。因為宣佈這項政策的人就應該考慮到這些影響因素，取消了，不是一個人取消了，是所有人都取消了還是站在同一個起跑線上。這可能對尖子生的影響不大，對成績不好的影響可就大了，因為他們喜歡運動體育好，文化課不太好。

對尖子生沒有不利影響。對有的尖子生反而有好處，一是體育成績較差的尖子生避開了弱項，二是尖子生把時間集中到文化課上，可以尖上更尖。

由於疫情的影響，一些地方中考取消了體育老師和英語口語考試，這對練習生的影響不大。

據我多年的觀察，一般尖子生肯定是文化成績佔優勢，但是體育成績還不一定就好；而一般的差生，文化成績肯定不敢恭維，而體育成績未必就差。

我所帶班級就常有這樣的情況。優生很多都不愛運動，體育成績多令人擔憂，每次校運會，拿成績的基本都不是優生，而是那些愛蹦躂的所謂“差生”。

取消英語口語考試，對尖子生或許有一定影響，但是同時，取消體育考試，說不定他又撿便宜了，除非這個尖子生各方面發展很全面，考什麼都無所謂。

不過話又說回來，既然是尖子生，各方面應該都不錯，就算不考英語口語，他不也還是尖子生嗎？

而對差生而言，就算不考英語口語他佔便宜了，而不考體育，他不也吃虧了嗎？況且，就算他佔點兒英語的便宜，也難以成為優生的競爭對手。

這次疫情對今年中考難度的影響。

作為一名初三教師，我對這個問題是很敏感的。個人認為今年的中考難度係數會降低。雖然疫情嚴重時我們利用網課，堅持停學不停課，但如同大家認識到的一樣，網課的效率那是無法和學校課堂教學相媲美的。然而無論是教育部還是我們寧波市教育局，都沒有利用暑假補課的打算，浙江全省統一安排6月下旬中考。這一切無不說明這屆的初三備考時間大大不如往年。如果考試難度係數不變甚至提高，對學生的影響會很大，產生的社會反響也會不利。也正是基於上述考慮，我才會做出這個判斷。

理論上來說，難度係數降低受益的是全體考生，其實不然。按照我的判斷，對尖子生來說，難度係數降低可能會削弱他們的競爭力。打個比方，若是難度係數高，尖子生雖然考出來的成績會低一點，但是他們和其他不同層級同學之間的差距會比較大；倘若難度係數降低，考出來的成績看起來是高了，但和他人的差距就縮小甚至抹平也難說。要知道中考是選拔性考試，是按成績高低說話的，不是講求合格不合格的。

當然對相當部分成績差的考生而言，難度係數降低也沒有什麼用。所以我認為獲益最大的當屬中間部分那批考生。也許這些同學今年的中考會出現幾匹黑馬來。

我的觀點是：這兩個考試取消最大的獲益物件是農村學校的考生、學習成績差的考生。對城裡的學生尤其是尖子生是有一定的衝擊的。

支援我這個觀點的是我這十幾年來的觀察研究。以前我們都說“四肢發達，頭腦簡單”。現在的好多學生，尤其是農村學生，基本屬於頭腦簡單，四肢也不發達的情況。相反，越來越多的尖子生做到了讀書好體育好文娛也好的地步。再往大了看，以前是“寒門出狀元”，現在反而是家庭條件越好，家長對孩子的教育越重視，孩子的學習成績越好。因此我認為，取消這兩項考試有利於農村學校的考生和成績差的考生。

當然，個體角度看，城裡的尖子生也不見得人人都德智體美勞全面發展的，有些成績好體育差的尖子生生因此獲益更多。這些都有可能。

我們通常講，危機之中，有“危”便有“機”，關鍵在於如何把握。畢竟中考對一個學生的影響也是積極而深遠的。所以，在接下來兩個月不到的時間裡，調整接下來的教育教學策略，尤其是調整迎考複習策略就顯得尤其重要。

由於疫情影響，出於防控工作需要，有些地方去找了中考的體育和英語口語考試，這是為了廣大考生的健康安全考慮而做出的決定。

對於尖子生來說，體育未必是強項。但是英語口語考試取消對他們可能有一些影響，但是影響不大。