你好

孩子都這麼大了，有了自己的想法和主見，可能你只看到了孩子不想學習，可卻沒有深究孩子為什麼不想學習了？

可能孩子在學校受欺負了，又可能孩子不喜歡某個老師，等等。

家長要做的不是一味地以大人的身份去要求孩子必須怎麼做，而是降下身份，尊重孩子，平等地對待孩子，和孩子好好聊聊，弄清楚孩子內心到底是怎麼想的。

就如《好媽媽勝過好老師》裡有一個教育案例，一位高知識分子媽媽由於對孩子管教太嚴，孩子高考結束後就徹底放飛自我，最後大學考試不通過，休學在家，孩子天天玩遊戲，大門不出二門不邁。

最後經過尹建莉老師的指導，家長和孩子先修復好了關係，然後孩子最後決定擺攤賣水果。

換作以前，那位媽媽是絕對不能接受自己的兒子是這樣的工作，但最後那位媽媽欣然接受，有什麼比自己的孩子開心快樂地活著更重要呢？

再來說回題主問題，如果孩子是受了外在世界的誘惑，覺得讀書沒意思，就是想玩，那完全可以讓孩子吃點苦，和孩子玩“長大了的遊戲”：斷絕一切給孩子的資助：金錢，吃飯，衣服等。讓孩子完全自己去打工賺錢養活自己。可以去當服務員，也可以去工地，讓孩子真正體會到生活的不易。

現在社會，每個家庭條件都不錯，孩子飯來張口，衣來伸手，沒有受過一丁點苦，加上外在世界誘惑那麼多，孩子很容易選擇舒適享受型生活方式。

之前有云：窮人家孩子早當家，想想我們70，80，90後，就是因為過早知道生活不易，才養成我們堅韌不拔的性格，我們才是最吃苦耐勞，最勤奮刻苦，最努力上進的一輩。

現在的孩子就是生活過得太安逸了，仗著爸爸媽媽會養自己，從而偏貪圖享樂。