課後延時服務，這是家長購買服務，當然不能強買強賣，所以是"自願″，但老師既然留下來補課了，希望孩子都參加更好，可以提高整體成績，如果收費，全班都補，收入高，面子也好看。

但我以為這種服務不必搞一刀切。學習能力強的孩子在校時間已經學好了，完全不必再延時，放開讓他自己拓展學習，或者發展興趣愛好。

延吋服務物件應該是那些學習有困難的孩子。這些孩子接受知識慢，上課的時間沒有學懂，需要老師再多講一講，多舉些例子，或多練習練習。老師也利用這些時間讓這些孩子趕上其它孩子的進度。

延時服務還有一些孩子需要，那就是放學後家裡沒有大人照管的孩子。這些孩子放學後一人在家，家長不放心，原來在小飯桌，現在可以放在學校，更放心。

總之，相比之下，學校的延時服務更有針對性，也更安全。

參加課後延時服務，對於孩子來說，可以在課程上進行查漏補缺，如果說對於課程上有盲區，有盲點，有不明白的地方可以直接讓老師進行講解，更深入的讓孩子吃透知識點，對於家長來說，可以讓家長更加的明白孩子在上課的一個表現是什麼樣子的，對於孩子如何輔導？