不管是大專院校還是本科院校，都會有一學期左右的實習期，院校設立實習期的初衷自然是能讓學生畢業後掌握更多的工作知識技能，更好的進入工作崗位。

尤其是大專院校，大部分大專院校的定位為應用型院校，以培養應用技術人才為主，應用技術自然更加的接近技術生產，在大學實習期多多積累和學習生產技術，對於學生就業有很多的幫助。

但是筆者問的校企合作大坑也是現在存在的一種現象。主要是一些機構藉著校企合作之名做出了一些損害高校或者學生利益的事情。

這類機構大概有兩類，第一種是借校企合作之名廉價使用學生勞動力，他們和一些工廠的人力資源部合作，把本身作為實習的學生作為廉價工人使用，讓學生在企業實習時幹著一般工人的工作，卻拿很低的薪資待遇，美其名曰，你們是學生來實習的，所以就是這樣的，但是，學生工作產生的額外利益卻變成了中間灰色收入；這是第一大坑。第二類是借校企合作之名對學生進行二次收費培訓，誠然，社會上有很多正規的培訓機構，他們付出了知識與勞動，自然可以收取費用。但是對於大學生來說，就有點坑了，因為畢竟大學生還沒有工作，沒有收入來源，這類機構往往收費還不低，只能無形中在增加學生父母的經濟負擔。更過分的是假如交了錢，能真正學到知識技能也可以，但是有些機構一味的重營銷輕結果，繳費前各種承諾與保證，之後放任自流，不注重學生學習培養，只是為了錢。

所以，學生在實習期，需要做好兩件事，第一，正視實習的積極效果，努力提高自己的工作技能。第二，作為一個即將走入社會的成年人，要仔細判斷，不要被忽悠走進類似的校企合作大坑。