1、針對孩子的氣質特點中好的一方面,進行因勢利導的教育,發揮孩子的長處,注意培養孩子活潑開朗、朝氣蓬勃的良好性格。
2、看到多血質孩子的另一面特點,比如情緒不容易穩定,興趣經常轉移等。在進行教育時,要注意培養他們做事認真細緻、有條理、有始有終;對他們要嚴格要求,該批評時要批評,並講清道理,其改正後要及時給予表揚和鼓勵。同時,要注意培養他們刻苦頑強的精神和控制自己的能力。研究資料表明,有許多孩子智力水平較高,才華橫溢,但如果缺乏意志力,愛虛榮,怕吃苦,依然是平平庸庸。對對血質氣質的孩子,尤其要注意培養他們的注意轉椅、自我控制能力和鍥而不捨的精神,加強他們的責任感、紀律性。只有這樣,才能把多血質的孩子培養成具有勇敢、頑強、樂觀向上的良好性格的有用人才。
3、爸爸媽媽還可以根據多血質孩子活潑好動等特點,有意安排一些比較相對文靜的遊戲或文體活動,如彈琴、唱歌、畫畫、練字、講故事等等,讓孩子在遊戲和文體活動中你補氣質中的不足之處。
1、針對孩子的氣質特點中好的一方面,進行因勢利導的教育,發揮孩子的長處,注意培養孩子活潑開朗、朝氣蓬勃的良好性格。
2、看到多血質孩子的另一面特點,比如情緒不容易穩定,興趣經常轉移等。在進行教育時,要注意培養他們做事認真細緻、有條理、有始有終;對他們要嚴格要求,該批評時要批評,並講清道理,其改正後要及時給予表揚和鼓勵。同時,要注意培養他們刻苦頑強的精神和控制自己的能力。研究資料表明,有許多孩子智力水平較高,才華橫溢,但如果缺乏意志力,愛虛榮,怕吃苦,依然是平平庸庸。對對血質氣質的孩子,尤其要注意培養他們的注意轉椅、自我控制能力和鍥而不捨的精神,加強他們的責任感、紀律性。只有這樣,才能把多血質的孩子培養成具有勇敢、頑強、樂觀向上的良好性格的有用人才。
3、爸爸媽媽還可以根據多血質孩子活潑好動等特點,有意安排一些比較相對文靜的遊戲或文體活動,如彈琴、唱歌、畫畫、練字、講故事等等,讓孩子在遊戲和文體活動中你補氣質中的不足之處。