不可以。疫情期間，停課不停學，教師在家積極上網課，任務重，壓力大，費神勞心，比平時上班還辛苦。幾千塊的績效，扣了就有點不近人情。

你要知道績效工資從哪裡來的，就知道績效必須發給大家。績效其實是教師自己的第十三個月的工資，把這個工資拿出來重新分配。說白了就是用自己的錢獎勵自己。疫情期間教師並沒有歇著，甚至那些對軟體操作不熟練的老師比上班還忙，怎麼能扣績效呢？

教師的績效工資有兩部分構成，基礎性績效和獎勵性績效。基礎性績效=崗位津貼+生活補助，屬於基本工資隨工資按月發放給教師。獎勵性績效按基礎性績效*3/7總量測算，資金由財政部門劃拔給學校，各學校制訂分配方案，按學年一次性發放給教師。

各學校制訂的獎勵性績效工資分配分案，不完全相同，根據各學校的特點，經校代會透過實施。一般含有師道、考勤、教科研、班主任、教學工作量、學生管理、教學競賽、獎勵等部分。體現，能者多勞，多勞多得分配原則。

江蘇各地教師還有一個年終增量績效15000元每人，都會在春節前發放給教師。

教師的績效工資是教師的基本工資，根據教師法是不能隨便扣發的。2020年突發的新冠肺炎，是全球性疫情，推遲2020年開學，是防疫抗疫的需要，不是教師個人行為，不可以扣發教師的績效工資。

首先說明，我們老師的績效工資不是國家或者學校發的獎勵，而是從我們自己工資裡面扣了，又發給我們自己的。就說我自己吧，高中老師，中二職稱，財政應發4103，每個月扣了我600績效工資，然後我每個月打卡3503，扣的600塊每三個月發一次，由於是年輕老師，所以發下來只有1720（扣了80），所以這本來就是我的工資，憑啥扣？

再者，疫情期間，我們2月份在各個小區排查外來人口，配合當地政府進行疫情防控，3月份開始停課不停學，網上授課，每天也要批改作業，寫教案。4月1號全校開學，正常上課，難道這都不算工作？又說你為啥扣我的工資？

最後，希望大家不要對公立學校和公立學校老師這麼大敵意和仇視，別的地區我不清楚，我這裡公立老師工資就4000，學生不交學雜費，貧困生還補助生活費。你們天天噴，最後的情況就是公立老師都辭職去了私立，你們就得花成百倍的錢去供孩子讀書，最後為此買單的還是你們自己！

績效屬於教師的工資組成部分——崗位工資和薪級工資、績效工資（基礎性績效和獎勵性績效），其中基礎性績效和獎勵性績效工資按照7:3的比例分配。既然是工資，為什麼不能發呢？何況疫情也不是教師隊伍刻意所為啊，疫情期間網課一天不落，延遲開學，也不是學校做主的吧？眼紅教師工資或假期？歡迎您來教師隊伍！！

扣了，扣了！工資打折，網課的課時量也被打折，有個同事課時量本來就不夠，被這麼反覆打折，6月份工資都沒夠扣的，就6月份扣3000，7月份扣2000。最後就是，暑假工資反而比上課掙得多…………

你好大膽！又想欺負老師嗎？國家明文規定，疫情期間按正常上班發工資。獎勵性績效工資是教師工資的一部分，理應全部發給老師。你為什麼提出這樣的問題呢？

不能扣呀，雖然推遲開學了，但學生早就開學了，老師都在家直播上課呢！只有新入學的一年級稍晚一點，但不影響教學進度！社會上很多人都覺的老師太閒了，其實不然，疫情推遲開學，老師比往年更累！現在開學了，老師要在笫一批孩子到校之前到學校消毒！放學晚中一個多小時消毒，每天平均上班時間10個多小時！社會上的人瞭解老師都是表面！

講這個話的人肯定沒有調查研究，只知其然 而不知其所以然，只從表面上看，貌似老師很舒服，不用上班，其實真實情況並非如此。

老師在疫情期間比上班還忙，特別是班主任，有時候半夜起來發通知。

學校在疫情期間的作用相當於家務會+防疫中心。

班主任手頭有孩子和家長的第一手資料。與家長可以直接聯絡，疾控中心的許多資料都是從班主任手裡出來的，從學校這塊兒出來的。

學校除了承擔教書育人的任務，其實也承擔了許多的社會責任。

班主任管了幾十個人，要第一時間瞭解班裡情況，誰在啥地方，過年行動軌跡，逐一排查。

打電話，溝通交流，甚至要婉言相勸，讓家長隔離。

許多不知情的人腦子怎麼想的，不調查不研究，胡說八道，不負責任。

老師在家上網課，先要錄課；在網上改作業，天天接受輻射；不是趴電腦、就是用手機，頸椎疼，眼睛都快看瞎了。

手機24小時開機，不能調震動，有通知得第一時間接收，要不然就被電話鈴聲吵醒。

不知道這些提問的人怎麼看？

其實老師不願意上網課，上網課太累了，還不如上班。

真實情況如此。

推遲開學是沒錯，但我孩子的老師可沒閒著，每天網課的作業、筆記、作文都得打分和打卡，數學老師的除了網課作業還給孩子佈置每日一題，分析講解可一次沒落下。就這種工作狀態還扣績效，那以後還會有人選擇老師這個職業嗎？