我認為，對90%的學生的功課水平來說，高考推遲與否沒什麼影響。

作為老師很清楚，高中階段成績好的學生，基本是小學、初中一路領先的學生，他們好學、勤奮、能吃苦、自律性強，能和老師有良好的配合，課堂注意力集中，作業認真及時，考試後有總結反思等。這樣的學生疫情期間，一定不會放任自己玩遊戲、睡懶覺的。我們從2月9日開始網上教學，截止目前已上六輪課，基本沒有耽誤複習。

而成績不好的那部分學生正好相反，上課似醒似睡，作業或抄或度，考試敷衍了事，老師整天提醒、催促、批評都難以動腦動手，疫情這段時間在家家長可能說了也不聽，手頭的資料不認真做，老師的講課一如既往不注意聽，老師強調的複習重點也不能很好落實。這是他們在校的常態，無所謂因疫情而耽誤！

高考本就是選拔性考試，這個從前到後的隊伍在升入高中時基本已排定，三年時間中只有個別學生或進幾位或倒幾位罷了。

所以，不要再糾結高考延期不延期了，自家孩子平時咋樣現在還是咋樣！

“四定二多”——定心、定量、定時、定案，迎接高考！

一、定心，定量。就高三而言，下學期的主要任務是複習為主。由於疫情原因，原本的複習計劃肯定被打亂。如果在學校，老師會帶著大家一起復習，一輪、二輪、三輪等，詳細的教學計劃都有老師操刀，學生只要每天完成相應的教學任務就可以了。那麼現在沒有老師帶領怎麼辦？首先要有信心，讓自己的心穩定下來，才能真正地高效地完成任務。現在各個學校都開展線上教育教學，老師肯定已經佈置好相應的任務，定量的任務。學生要保證認真完成，不能打折。

二、定時、定案。由於疫情突然而至，很多學生宅在家裡，往往沒有平時在學校的好習慣。所以，疫情也是考驗學生自律性的。建議學生每天安排好自己的時間，張弛有度，不要浪費時間，畢竟時間不多了。定案，就是確定預案，心裡要想好，如果還是按時高考該怎麼辦？所以，自己的計劃還是按照原定計劃執行，應不變應萬變。如果高考真的延遲了，那麼自己又有充足的時間來及時彌補自己的不足。所謂凡事預則立，不預則廢。

三、多問、多思。在當下的情況下，多問，一發現自己有不懂的就要及時聯絡老師，不能不好意思，不能等著老師來找你。問的越多，就意味著你高考時的障礙越少。多思，這個時候，應該有相對充足的時間來思考問題，我始終認為，思考是很重要的，學生學到一定程度就需要多思考，不是濫做，有時候會起到事半功倍的效果。

當前形式下，儘管高三學生都大孩子了，但我覺得應該適當推遲高考比較合理。

畢竟是特殊情況，有部分學生在家心理上需要調適，學習效果也受影響。

還有學生家庭經濟和氛圍不一樣，學習條件不同，應該給他們時間追上來。而且老師面授跟網上聽課還是不同的。

因此，我覺得適當推遲高考非常合理。這樣，讓高中生比較容易接受。

推遲和按時影響其實都不算大，個人還是比較傾向於按時高考。下面我們一起來分析一下原因:

1.由於疫情的影響，各地雖然按時復工，但是也是分批的。基於這種情況學校的開學也一定是各省不同時間開學，但這並不影響學習，自覺的學生一樣可以網上學習，對這樣的學生並不影響，而不自覺的學生即使開學也一樣不自覺。所以對於學生並沒有太大影響。

2.再來說說各省不同時間開學的問題，因為高考招生都是按省內劃名額，因此不存在跨省競爭。而你和你的競爭對手都是同一時間開學的，所以家長不用擔心不公平的問題。

3.如果推遲，時間上也並不好安排，各省開學時間不同會打亂原來考生的複習計劃。

4.天氣原因，之前的高考是7月份，但是因為氣溫過高所以提前到六月初，如果推遲到7,8月份，難免會有學生出現中暑的情況。