幼兒園教案五要素：

1、活動目標

2、活動準備

3、活動過程

4、活動總結

5、教學反思

　教學設計生活化、遊戲化的相關性分析：　　

1、活動取材於生活，孩子們對橘子皮特別的感興趣。結合主題活動，用橘子皮進行製作美麗的菊花。　　

2、透過各種感官認識橘子皮，透過遊戲化的口吻引導幼兒創作，使活動更生動、趣味性。　　活動目標：　　1、在幼兒聞聞、剝剝、嚐嚐的基礎上認識橘子。　　2、嘗試用橘子進行製作，體驗活動的快樂。　　活動準備：　　人手一個橘子、雙面膠。

目標：指這次活動要達到的目的，教會幼兒什麼，一般分為能力目標（就是幼兒能夠怎樣、學會什麼）和情感目標（就是幼兒喜歡什麼、感知什麼） 。
2、準備：指課前準備，分精神準備（就是幼兒已有的經驗）和物質準備（筆、紙等教具）。
3、過程：把所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。