1、“最佳化結構”，調整現有的學科佈局，整合優勢的學科資源，逐步建立起能夠更好地為國家和區域經濟社會發展服務的學科體系；

　　2、“突出重點”，對現有綜合勢力較強，又為地方經濟社會發展所急需的學科進行重點建設；

　　3、“系統推進”，必須把學科建設作為全院性的系統工程和核心工作，其他方面的工作必須與學科建設與發展緊密結合。形成系統推進學科建設與發展的合力；

　　4、“以人為本”，學科建設與發展必須依靠高水平學科帶頭人，必須以學術隊伍建設和傑出人才的造就與引進作為學科建設的根本；

　　5、“促進交叉”，為適應科學發展綜合交叉的趨勢和社會對科技成果的整合化需求，要促進科學研究相關力量的聯合與合作，並在此基礎上培育和發展交叉學科；

　　6、“強化創新”，各重點建設學科點所從事的科學研究必須有創新思想。要提出新理論或新方法，要透過“十一五”期間的建設大力提高學術隊伍的創新能力，特別是原始性的創新能力。