許多家長希望叫停網課。

都是我認為關於網課是必須上的！

孩子的學習不能荒廢，成績不能後退，如果長時間處於“寒假狀態”，等到開學的時候，孩子難免會跟不上，會因為不適應開學的作息等手忙腳亂。

關於網課的幾點思考

1.孩子的視力

平時都不敢讓孩子多看電視，或者長時間玩手機或ipad，除了怕浪費時間外，最擔心就是孩子近視。

而現在因為網課，孩子一天每天至少幾個小時盯著電子螢幕，再加上寫作業等近距離用眼，長時間下去，孩子很容易近視。

有三個建議推薦給家長們：

（1）使用大螢幕給孩子上網課。能用電視或者投影的，就儘量用大螢幕，少用手機。

（2）每節網課結束後，讓孩子在窗戶遠眺10分鐘左右，有助於眼睛休息。白天時讓孩子在光線充足的地方學習。

（3）少吃甜食。甜的食物吃過量的話，會導致眼睛晶狀體密度增大和角膜曲率變大厚度增加，改變眼睛屈光度，使得近視程度會在短時間內加深。同時要多喝水多吃水果，注意營養搭配。

2. 孩子需要什麼樣的網課

網課開始前，大家都想的很簡單，無非就是把面對面學習隔著螢幕學習，看的還是老師，學的還是課本，可上的這幾天，想象中一片祥和，現實卻是滿地狼藉。

覺得這不是網路卡頓或者買不到印表機的問題，而是沒有弄清楚什麼是網課。

網課不應該只是把上課地點從現實搬到了網路上，就像櫃檯售貨和網路直播完全是兩回事。

在現在這種特殊的時候，網課至少得考慮2個方面：

（1）整個家庭的作息。

家長們要應對日常家務、搶購新鮮蔬菜、在家辦公各種問題，網課的設定應該讓家長儘可能的省事兒，而不是讓家長全程參與到課程中。

設計上和課程有關的操作要儘量簡化並且不佔用大人的時間，家長們也就不會這麼一團亂麻了。

（2）新的授課方式。

在家辦公大人都覺得很難完全融入工作狀態，何況是自制力不強的孩子。

在毫無學習氛圍的家裡，上網課的老師如果只是單純的講知識，那真的效果不高。

這就需要老師利用新的方式來吸引孩子，比如在佈置作業等環節上別出心裁。

老師的重點是組織和引導孩子學習，監督孩子的學習效果，而不是定講PPT。線上學習不是把人釘在這裡，而是可以自由的、個性的去學習。

網課需要像一個網際網路產品那樣進行設計，真正考慮到孩子和家長的需求。

而不是一場線上打卡比賽，硬性填滿孩子的時間，只做了無用功，還搞得家裡雞飛狗跳。

宅家抗“疫”的這段時間裡，不妨和孩子共同營造好一個適宜學習的氛圍，靜待一切恢復正常的時刻。

網課是在當前情境下所不得不進行的一種教學方式，能夠保證教學進度，不讓學生浪費時間，然而，網課效果是遠遠不及面授課效果的，也無法取代面授課。

首先，中小學生的自制力比較差，很難做到集中精力認真聽網課，你會發現家裡的孩子，有的是邊玩遊戲邊上網課，有的是上一會玩一下手機，吃點東西。

其次，教師與學生之間不能真實的互動交流，教師的上課熱情也會有所減少，學生的聽課效果也會降低。教師也無法及時得到學生的反饋。 線上的互動很侷限，老師也不能及時發現學生的反應。

線上教育很方便，但還是更適應於一些自制力較強，很渴求獲取知識的成年人。