學鋼琴和手指的長短沒有關係，就算是手指較短的人只要用心學就能夠達到和手指長的人一樣效果，其實各有利弊。 因為彈鋼琴可以讓手指拉莖（指八度高音）如果手指較短的人練高度八音，練久了就會發現你的手指比以前長了一些。但是過程一定非常疼痛，共41小節是鋼琴的八度高音。 把雙手都張開至極限了，但撐不過41小節。許多時候彈到一半雙手就抽筋了，還會感到撕裂般的痛）不過，一段時間之後就再也不會感到疼痛，也不會再抽筋了。這時，你就會發現你的手指變長了。 所以手短手長不是關鍵，靈活度是靠後天訓練的，你的手指長跨度就大，但是靈活度自然比不上手指較短的，手指短，跨度就小，要透過不斷的練習用速度和精準度來彌補跨度小的缺陷。 拓展資料： 在學習鋼琴的過程中，孩子可以學習樂譜，學習演奏技巧，可以學習許許多多的音樂知識。除此之外，還能學得三種能力，即注意力、協調力與自信力。 無論從哪個角度來說，這三種能力都是孩子健康成長所需要的。注意力、協調力與自信力是怎樣隨孩子的鋼琴學習不斷深入而得到發展與提高的?對此，美國音樂教師鮑德溫先生曾做過簡明而透徹的分析：

①眼看單行樂譜，手彈單指旋律——訓練孩子的一般注意力。

②眼看單行樂譜，用右手彈奏兩三個音符組成的旋律——訓練孩子較強的注意力。

③眼看兩行樂譜，用左右手彈奏出各自不同的聲部——訓練孩子高度注意力與協調力。

④眼看兩行樂譜，用腦同時兼顧到雙耳、雙臂、十指、雙腿及雙腳的動作，以彈奏出樂曲——訓練孩子高度精確的注意力、協調力，從而產生自信力。 根據專家和研究報告所提供的資訊，學鋼琴的最佳時機在4—5歲，如果小朋友們剛好在此黃金時期開始學琴，那自然是極好的。