一、班會目的 教育學生熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現自身價值。
透過活動使學生對成功和失敗有正確的認識。
讓學生懂得“失敗乃成功之母”的道理。
培養學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質。
二、活動準備 1、 收集名人戰勝挫折的故事、名言。
2、 收集有關樂曲、歌曲、詩歌。
三、活動過程兩位主持人（男生甲、女生乙）上場。
（一）談挫折。
主持人合：大家早上好！！宣佈：“Sunny總在風雨後”主題班會開始 主持人甲：同學們，在生活中，人人都希望走一條平坦的路，但人生不可能是一帆風順的，有成功，也有失敗，有順境，也有逆境。
主持人乙：有人說，挫折是人人有份的“快餐”，也就是說，在學習和生活中，我們隨時都可能遇到各種困難失敗。
主持人甲：親愛的同學們，你遇到過哪些挫折呢？誰能說給大家聽？ 1、學生講述自己的故事。
2、同學討論，這些挫折對你有什麼影響？ （二）如何面對成功與失敗 主持人乙：每個人都有夢想，都想成功，可是在夢想和成功前面還有一個奮鬥的過程，箇中辛酸無人能味。
愛拼才會嬴，所以要有Sunny總在風雨後的那份執著和信念，相同，學生的學習奮鬥過程也是如此，也需如此 故事1：1912年1月18日，英國南極探險隊斯科特等一行5人滿懷信心地到達南極極點後，心情沮喪到了極點，為什麼呢？因為他們發現，早在一個月前，挪威人阿蒙森一行早已到達，並且在那裡插上了挪威國旗。
這就意味著：第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是。
阿蒙森還留下一封信，要第二個到達者為他的業績向世人作證，並把這封信交給挪威國王。
斯科特毅然接受了這個任務，他要忠實地履行這一最冷酷無情的職責：在世人面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。
同學討論。
主持人應靈活應變故事2：在一屆奧運會的乒乓球比賽中，兩位運動員勢均力敵，在關鍵性的最後環節，裁判判定這一球界外。
這時，被裁判判為得分的運動員提出了異議：“我最清楚，這一球為擦邊球，應該是對方得分。
”就這樣，這位運動員公正地將就要到手的冠軍讓給了對手，自己只獲得了亞軍。
同學討論故事3：有位記者採訪一位總統的母親：“你的兒子當了總統，你感到驕傲嗎？”這位母親回答：“當然，但我更以那個兒子為榮。
”記者順著這位母親的手指看過去，看到了一位在田間勞作的收土豆的男子。
記者十分不解地問為什麼。
這位母親說：“我的這個兒子種土豆年年豐收，是個成功者。
而我另一個兒子當了總統，他要是治理不好國家，我也未必以他為榮。
”主持人甲：我知道，同學都讀了很多名人故事。
主持人乙：其實，讀名人故事，從一些名人身上汲取力量非常好。
演講：《怎樣面對挫折》主持人甲：可以說給爸爸媽媽聽、散散步、聽聽音樂、練練書法、讀名人故事，朋友之間多開導，同學們面對挫折的辦法真多。
主持人乙：挫折並不可怕，可怕的是失去追求的目標和毅力，一些名人說出了他們對挫折的感悟。
交流名人名言。
歌曲演唱 主持人甲：沒有失敗，哪來的成功？經不起風雨，怎見彩虹。
每當我失敗的時候，我總會唱起《Sunny總在風雨後》讓我捫齊唱《Sunny總在風雨後》， 主持人乙：挫折本來就是生活的組成部分，也是人生的寶貴財富。
敢於摔跤的孩子先學會走路。
主持人甲：挫折並不可怕，可怕的是失去追求的目標和毅力，只要我們有堅強的毅力，堅定的信念，持之以恆的精神，崇高的理想，我們一定能戰勝一切困難和挫折。
（三）班隊會小結，班主任講話班主任講話：孩子們，在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。
讓我們把每一次的挫折都看做新的起點，堅持不懈，加倍努力，努力走向成功！（四）、班會結束：
一、班會目的 教育學生熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現自身價值。
透過活動使學生對成功和失敗有正確的認識。
讓學生懂得“失敗乃成功之母”的道理。
培養學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質。
二、活動準備 1、 收集名人戰勝挫折的故事、名言。
2、 收集有關樂曲、歌曲、詩歌。
三、活動過程兩位主持人（男生甲、女生乙）上場。
（一）談挫折。
主持人合：大家早上好！！宣佈：“Sunny總在風雨後”主題班會開始 主持人甲：同學們，在生活中，人人都希望走一條平坦的路，但人生不可能是一帆風順的，有成功，也有失敗，有順境，也有逆境。
主持人乙：有人說，挫折是人人有份的“快餐”，也就是說，在學習和生活中，我們隨時都可能遇到各種困難失敗。
主持人甲：親愛的同學們，你遇到過哪些挫折呢？誰能說給大家聽？ 1、學生講述自己的故事。
2、同學討論，這些挫折對你有什麼影響？ （二）如何面對成功與失敗 主持人乙：每個人都有夢想，都想成功，可是在夢想和成功前面還有一個奮鬥的過程，箇中辛酸無人能味。
愛拼才會嬴，所以要有Sunny總在風雨後的那份執著和信念，相同，學生的學習奮鬥過程也是如此，也需如此 故事1：1912年1月18日，英國南極探險隊斯科特等一行5人滿懷信心地到達南極極點後，心情沮喪到了極點，為什麼呢？因為他們發現，早在一個月前，挪威人阿蒙森一行早已到達，並且在那裡插上了挪威國旗。
這就意味著：第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是。
阿蒙森還留下一封信，要第二個到達者為他的業績向世人作證，並把這封信交給挪威國王。
斯科特毅然接受了這個任務，他要忠實地履行這一最冷酷無情的職責：在世人面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。
同學討論。
主持人應靈活應變故事2：在一屆奧運會的乒乓球比賽中，兩位運動員勢均力敵，在關鍵性的最後環節，裁判判定這一球界外。
這時，被裁判判為得分的運動員提出了異議：“我最清楚，這一球為擦邊球，應該是對方得分。
”就這樣，這位運動員公正地將就要到手的冠軍讓給了對手，自己只獲得了亞軍。
同學討論故事3：有位記者採訪一位總統的母親：“你的兒子當了總統，你感到驕傲嗎？”這位母親回答：“當然，但我更以那個兒子為榮。
”記者順著這位母親的手指看過去，看到了一位在田間勞作的收土豆的男子。
記者十分不解地問為什麼。
這位母親說：“我的這個兒子種土豆年年豐收，是個成功者。
而我另一個兒子當了總統，他要是治理不好國家，我也未必以他為榮。
”主持人甲：我知道，同學都讀了很多名人故事。
主持人乙：其實，讀名人故事，從一些名人身上汲取力量非常好。
演講：《怎樣面對挫折》主持人甲：可以說給爸爸媽媽聽、散散步、聽聽音樂、練練書法、讀名人故事，朋友之間多開導，同學們面對挫折的辦法真多。
主持人乙：挫折並不可怕，可怕的是失去追求的目標和毅力，一些名人說出了他們對挫折的感悟。
交流名人名言。
歌曲演唱 主持人甲：沒有失敗，哪來的成功？經不起風雨，怎見彩虹。
每當我失敗的時候，我總會唱起《Sunny總在風雨後》讓我捫齊唱《Sunny總在風雨後》， 主持人乙：挫折本來就是生活的組成部分，也是人生的寶貴財富。
敢於摔跤的孩子先學會走路。
主持人甲：挫折並不可怕，可怕的是失去追求的目標和毅力，只要我們有堅強的毅力，堅定的信念，持之以恆的精神，崇高的理想，我們一定能戰勝一切困難和挫折。
（三）班隊會小結，班主任講話班主任講話：孩子們，在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。
讓我們把每一次的挫折都看做新的起點，堅持不懈，加倍努力，努力走向成功！（四）、班會結束：