小學第一年的學習生涯結束了，這個一年級的暑假，我把一年級的知識都複習了一遍，我複習了語文，數學，英語我還預習了二年級的知識，把二年級的語文，數學，英語都預習了一下，不會的，題目不認識的單詞，我就問了媽媽，這個一年級的暑假，我覺得我的收穫很大，我的進步也很大。

我這學期的優點是：作業做得非常快。我的缺點是：粗心大意，上課的時候老是時不時地走神。

下學期我要改正自己的壞毛病，爭取每一次考都是A。

因為我的英語和語文老是考得不好，英語我沒有一次是A，語文只有兩次是A，其它的也一樣都是B。所以我和媽媽爸爸決定要請一個家教給我大大地補一補，讓我的考試越考越好。

先說說我班裡有個女孩子家長就是這麼幹的！她媽媽請假說她生病了，在家輸幾天液，好了再來上學，我當時也沒有多想啥。

幾天後，孩子就來上學了，我還關心的詢問孩子身體好啦，如果不舒服就跟老師說。不會的題也要找老師問，別把功課落下！

後來大課間小班長跑去跟我說：老師，XXX同學沒生病？“你咋知道她沒生病？“她給我們看她去旅遊時，買的小手鍊小手鐲了，還給我們吃好東西吃……

原來是我多情了，人家家長拿著學習根本不當回事，是老師自己覺得學習重要吧！在那裡自作多情！

題主問，一年級孩子請假去旅遊合適不合適，我作為老師給不了你想要的答案。因為所有老師都會說不合適，不去上學，不是因為生病或者其他不能來上學的客觀原因，而是家長主觀原因造成，你向老師請假，會直接說你要孩子去旅遊嗎？可能也像我的學生家長那樣說謊吧！

你給孩子做了怎樣的一個示範，為了達到自己的目的就可以說謊，那以後孩子有樣學樣，你怎麼去教育孩子，言傳身教！孩子會看家長怎麼為人處事。

再就是你給孩子一個錯誤的訊號，原來上不上學，並不重要，可以不去上學，那麼有一天，孩子因為不想去上學，叫你給老師請假，你如何答覆孩子，這假你是請還是不請！

如果老師知道了真實情況，你覺得老師的心裡會怎麼想，反正我知道，我心裡很不是滋味，對於那個孩子的關心程度自然比以前低了很多，說實話我真的覺得我浪費了感情去關注她，因為她的父母都不在乎的事情，我卻認真地投入的去完成。或許在家長眼裡，老師就是個笑話吧！

如果真想帶孩子去旅遊，就選擇暑假或者寒假，痛痛快快的去玩，也沒有負擔，如果靠說謊請假去旅遊，你覺得孩子心裡沒有負擔嗎？如果真的沒有負擔，不覺得不上學沒啥，遲早有一天他會厭棄上學，向你提出不去上學，叫你給她向老師請個假的要求！那時這假你是請還是不請！家長朋友們自己琢磨吧！

角度不同，看法也不一樣。我覺得客觀來講，可以理解，但不提倡。小學一年級，學習任務不重，學習難度不大。特別是對一些接受能力比較強的孩子，家長更希望是孩子在完成學校的學習之外，多走出去見見外面的世界。旅遊確實對孩子增長見識提供了很多的機會，反過來對於孩子的學習也是有促進作用的。

去年春節的時候，我和一位遠房親戚聊天，他就告訴我，在孩子上學期間，曾帶孩子出去旅遊過兩次，從他的言談我感覺到，他並沒有覺得有什麼不妥，還告訴了我很多出去旅遊的原因：增長孩子的見識，學習也沒有落下，最重要的是淡季出去還省了錢。確實是，他的這些收穫是非常明顯的，但自始至終，我沒有聽他說老師的態度如何？可能我家親戚會以為老師並不知道。

這樣做真的好嗎？

除了這位親戚，在我周圍，應該還有家長也這樣幹過，但我覺得，家長要這樣做，務必坦誠和老師溝通，告知真實的原因，得到老師的理解，因為老師對孩子也是有評估的，如果老師反對，一定有老師的理由，一定不能強行為之或撒謊。強行為之會導致老師對自己孩子的關注度降低，撒謊則為孩子做了一個負面的“榜樣”，孩子會認為，原來為了出去玩還可以撒謊。這兩者的後果，都是非常嚴重的。

站在老師的角度上來講，學校是一個集體，而個人請假出去旅遊是個體行為，在集體裡面，個體必須服從集體，除非很特別的原因。如果大家都為了自己所謂理所當然的理由請假，學校的秩序如何維持？

對於孩子來說，孩子在學校除了學習之外，還要學會怎樣尊重別人，服從紀律，誠實做人等等品質，學生在學校的學習是多維度的，學生的品行也是在學校老師和家長的言行中慢慢培養起來的。

學生都有寒暑假，這些時間都可以利用起來帶孩子出去旅遊，雖然在寒暑假的時候，旅遊的人會很多，但這也是教大人和孩子調整心態的一個機會，我們何妨不把這看成是一道另外的風景呢？

所以家長們要請假出去旅遊，還是要慎重，無論從老師的角度，還是從孩子的角度，都不太可取。

讀萬卷書，行萬里路！

小學的課程一週不上對一生的影響太小了，可是一次旅行對一生的影響肯定比一週的課要大。

我們一年級開學一個月就請假去了北京，在天安門廣場上跳英文字母操，拍了很多照片成為永久的回憶。等到再大一點，孩子肯定就不會這麼做了，所以錯過的時光將不再有。

請假的時候老師的態度也是很支援，去吧，玩的開心點！

至於是否會影響學習，我覺得老師自然會有評判，如果老師反對，就和老師深入交流一下，到底是因為他的觀念還是因為孩子的學習不能耽擱而不準假。

如果您反對我的觀點，等您孩子上初中上高中了再回想一下我的說法，時間可以證明一切。

春末夏初我們又要出發了，去西安看看千年的中國都是什麼樣的。

19年5月剛剛又去了西安，寒暑假去兵馬俑這樣的地方就是去看別人的後腦勺吧，這兩張照片發出來所有人都說人真少！至於說學業，可以說英語數學已經遠超學校的水平了（一覽眾山小），語文花了一天時間補完了一週的作業。

直截了當回答您，不合適！

如果您想得到合適這個回答，那可能我要讓您失望了。這個問題跟上幾年級沒有一點關係，我們憑心而論，如果你是老闆，你的員工謊稱有事向你請假，實際上去旅遊了，沒發現還好，如果知道了，那你心裡會怎麼想？我們再說回學生身上，您給孩子請假一定需要一個合適的理由吧，總不至於就告訴老師說帶孩子去旅遊，孩子學習不學習還不太重要吧，所以，您需要撒謊，帶著孩子一起撒謊，這個謊話還得圓得回來，自己覺得累嗎？

我們很多家長經常會說一件事，為什麼現在的孩子這麼難管，原因出在哪裡？我這麼說，原因就處在家長的這種態度上，小學一年級，作為學生，應有的任務應該是什麼？不應該是在校園好好學習嗎？您今天可以帶著他出去旅遊，那下次他就可以自己逃學出去玩，因為你給孩子做了表率。

我們真正應該教給孩子的，是在什麼時候做什麼事情，而不是在孩子讀書的時候請假都要帶孩子出去旅遊！這裡不禁想問一下，有這種想法的父母，是否有自己的私心在裡邊？到底是孩子想要去旅遊，還是做家長的想去旅遊找個陪伴？這很值得我們每一個家長思考！

最後我想說一句，孩子的假期其實挺多的，您不妨遷就一下孩子的時間！

請假去旅遊是不合適的。

出去旅遊是為了什麼？很多家長是希望孩子快樂。

但這是一個短視的快樂。

孩子在人生中遇到的第1個困難，就是如何忍受“單調”的生活。這單調的生活指的就是人一生中絕大多數的日子:上學、工作。

如果在單調生活中永遠感覺到的都是孤獨無聊，痛苦，可想而知這個人的一生一定是不幸福的。

所以我們要想辦法享受單調的生活。

一個教育理念不夠先進的家長幫孩子請假去旅遊，多采取的就是吃吃喝喝玩玩樂樂買買買，這樣被動的娛樂讓孩子對單調生活幸福不敏感。讓孩子以後單調的生活更加無聊，更加感到痛苦。

但是一個教育理念夠先進的，例如《銀河補習班》中鄧超飾演的那個家長要帶孩子出去旅遊，作為老師我一定支援，我相信他，他讓孩子更有感受力，當孩子無法忍受單調生活的時候，他能給孩子開啟一扇門，重新興致勃勃，信心百倍走進單調的生活中，走向成功。

能擁有這樣高教育境界的家長實在是鳳毛麟角。所以當家長帶孩子，請假去旅遊，如果如果票已經買，酒店已經定，我會祝他一路順風。但是會告知他我的觀點，希望他下一次不要輕易這樣選擇。

我覺得之前回答這個問題的網友就答得非常好，在他們的基礎上我只是做一個補充。

我高三的政治老師就是一個典型的例子，他們兩口子都是教師，還有一個兒子，兒子前兩年也是上一年級，他每年都教高三畢業班。大家都知道高三畢業班都考試比較早，起碼小學還沒有放假。他們年年都會帶孩子出去遊學，孩子也肯定是請假出去。但是他孩子的學業是一點都不會落下的，我看他們都是帶著作業出去，晚上回來也是要寫作業，也要寫日記記錄他的旅遊生活。他們兩個都是老師是具備有教育教學的能力了，對於自己的小孩也是很會培養的，她的小孩從小都非常愛讀書，下棋也是一絕，他們還專門買一個房子，提供給他的孩子，以及他的夥伴們，到那個地方專門用來看書。其實他這樣出去旅遊也是給孩子增長見識，也是一個學習的過程，只不過是學習的環境變了而已。並不是說規規矩矩的的坐在教室裡面就是學習，外出遊學也是一種學習，只不過不可能每個家庭都有這種條件。

其次，我在媽咪愛這個節目上，也看到一位年輕的媽媽，帶著三個孩子，全國各地的旅遊，只不過他都是利用放假寒暑假的時間去的。他培養孩子的方法更是一絕，在這個旅遊過程中，每個孩子的行李都是要自己背的，然後衣服也是要自己清洗的。每去玩一個地方，孩子們都要自己總結今天的收穫。外出所要注意的事項，以及出現危險情況，如何應對？每次出去之前都要孩子們列好這個表格，包括出去的線路，都讓孩子一起參與討論，孩子從中呢學習到很多，組織能力，寫作能力，語言能力，生存能力都非常的強。最小的寶寶還要推著車子出行的，哥姐姐還要負責照顧一下弟弟，但是同樣的這位媽媽也是教育出身。

所以說孩子上一年級，請假出去旅遊，合適嗎？這得看家庭情況，一般家庭是不合適的，可以放假了，以後帶孩子去，儘量不要影響孩子的學習，但是有些家庭他具備這個條件，並且耽誤的時間也不長，這種情況下是可以理解的。學習也是不分場合，不分場地的，想學習的人隨時都可以學習，不想學習的人，你把她困在教室裡，他也學不進。

我孩子一年級的時候跟老師請假說去旅遊，班主任說盡管去，這些內容你孩子完全跟得上，還說帶孩子旅遊也是一種學習。

後來換了班主任，四年級時我要帶孩子去北京，請一天假老師都不同意，說影響學習。

我個人覺得，請假帶孩子旅遊也要看孩子的實際情況，只要孩子成績跟得上，少上一兩天課也沒什麼問題。

再說了，小學的內容能有多難呢?尤其是小學一年級的，家長在家裡輔導下就行了。

但是家長帶孩子去旅遊的時候注意不要給孩子造成學習不重要的感覺，所以三年級以後儘量就不要請假去旅遊了，還是在寒暑假的時候再帶孩子去吧。

這事我還真幹過，我家孩子三年級左右的時候，五一我們放假早，小學放假晚，我們一家早就計劃好的旅遊，不請假，我們和孩子假期錯開了，原計劃的旅遊泡湯，一家人尤其孩子會很失望，跟孩子商量，要保證回來把落下的課補上，孩子開心的接受了！所以就跟他們班主任請假，實話實說的，老師也同意了，因為當時請假學生多，還需要跟學校報備，所以又跟他們學校領導報備了一下！

小學時候學習習慣養好了，真不差那一天兩天的課程，但也不要讓孩子覺得可以隨便請假，一定把握這個度！但到了初中和高中真就不敢為了玩請假了！只能利用寒假暑假去旅遊了！

余光中說過“旅行之意義並不是告訴別人“這裡我來過”，是一種改變，旅行會改變人的氣質，讓人的目光變得更加長遠，在旅途中，你會看到不同的人有不同的習慣，你才能瞭解到，並不是每個人都按照你的方式在生活，這樣，人的心胸才會變得更寬廣；這樣，我們才會以更好的心態去面對自己的生活。”

所以每個人都需要來一場旅行豐富自己、開拓視野、改變心態。有空的時候也可以帶帶寶寶去旅遊，讓寶寶接觸到更多的東西，讓孩子明白世界有多大，要走的路有多長。

但是要不要讓孩子在上課的時間來請假去旅遊呢？我覺得沒必要。

孩子上一年級是很關鍵的。特別是讀公立幼兒園的小朋友，本來讀公立幼兒園就沒教寫字、沒教拼音。上了一年級課程是非常緊張的，本來孩子就跟不上，你再請假讓孩子去玩就更跟不上所教的內容了。所以請假是不好的。

另外孩子在讀書時間去旅遊是不是在暗示小朋友玩比學習重要，所以可以拿上課的時間去玩。

孩子在讀幼兒園也是不建議孩子去玩的。因為大人在學習的時間帶孩子去玩會誤導孩子。

有一箇中班的寶寶，他媽媽就是這樣，讀幾天玩幾天，孩子來學校剛剛適應下來他媽媽就又帶他去玩，每次玩回來孩子都無法馬上收心，上課不專心不說，還會哭著不來讀書要跟著他媽媽去玩。

什麼時間去旅遊合適呢？像國慶黃金週放假7天就可以去玩了。還要在寒假的時候可以帶寶Bora南方旅行，特別是海南。冬天氣溫剛剛好，不冷不熱，太舒服了。

首先我的觀點在孩子上學期間請假出去旅遊肯定不合適。我不知道家長是如何考慮的，孩子正在上學期間，非得請假出去旅遊嗎？難道就不會合理的安排別的時間去旅遊嗎？為了帶孩子出去旅遊而影響孩子的學習，這樣做合情合理嗎？我認為欠妥。

孩子剛上一年級，各方面都有一個適應過程，需要學習文化知識，要和同學們相互認識，正確相處，要適應新的生活學習環境，要認識瞭解各學科的老師，雖然他所學的知識都比較淺顯，但也不能間斷。你帶他外出旅遊，落下的課程又如何補上呢？要老師給他補課嗎？你是否考慮過老師有那麼多時間和精力嗎？如果很多孩子都這樣，老師也無能為力吧。在孩子上學期間不應該請假出去旅遊，讓孩子安心在學校裡學習。

帶孩子外出旅遊這是一件好事。讓孩子去看祖國的名山大川，遊覽名勝古蹟，培養孩子愛國情操

讓孩子體會各地的風土人情。或帶孩子去農家小院，讓孩子體會農民的生活習慣。這都對孩子健康成長是非常好的。父母應該在時間上合理安排，可利用寒暑假或小長假出去。不應該影響孩子的正常學習才行。可能父母正在休年假，正好利用這一難得的機會帶孩子出去旅遊。但是單位年休假是可以調節的吧，調到孩子放假時不是更好嗎。沒有特殊的事由不應該讓孩子請假。讓孩子安心的學習吧。

我孩子一年級的時候請假帶出去旅遊了六天，當時孩子老師表現的很意外，但是也同意了，回來成績倒沒落下，畢竟學的內容少！再說我一個同事孩子比我家大兩歲，當時單位還能每年組織旅遊，但是都在春天或秋天，而且為了減少成本不會在五一和十一期間，她每次替孩子請假，老師都同意，而且對於家長對於會不會影響學習的糾結給予安慰，說讀萬卷書不如行萬里路，長長見識是好事，現在孩子都高中了，在最好的中學裡最好的班！

我們現在讀初一了，小學六年，除了生病沒有請過假，因為老師說了，超過兩天假期學校校長批示，再長時間假期報區教育批示，生病恢復了提交社群醫院證明，這是學校規定的。還有就是我們家窮，也不能天天去旅遊啊，大人也要上班賺錢啊

【不合適】因為：（1）旅遊不是一年級孩子的主業，讓孩子明確當前主要任務是學習；（2）旅遊對孩子有益處，可以增長見識，開闊視野，但要充分利用節假日時間，讓孩子從小就有意識，遵守規定，假不能隨便請；（3）上學期間說走就走的旅行，容易讓孩子養成散漫的習慣；（4）即使去旅遊了，看到景區很少有學生的身影，他也會覺得怪怪的，不會盡興。

一年級的孩子是學拼音，學漢字，學加減法的時期，是非常重要的，好比房子的基石，地基不牢房子容易倒，所以說一年級是非常重要的一年，是各種行為習慣養成的一年。一年級基礎打不好，後面將會非常吃力。所以我不贊同一年級學生請假去旅遊。