1、按照評分標準，語文科作文缺題目會扣分，寫錯別字會扣分，不足字數也會扣分。2、語文科的作文閱卷，評分標準有具體的規定，如：缺題目，扣2分；出現錯別字，l～2個不扣分，3個扣l分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上(含6個)扣4分。重複的不計。作文一般要求寫800字，不足字數者，每少50字扣l分；整篇作文總字數在200字以內的只能得10分，200～400字，得20分，400～600字，不得超過45分。

1、按照評分標準，語文科作文缺題目會扣分，寫錯別字會扣分，不足字數也會扣分。2、語文科的作文閱卷，評分標準有具體的規定，如：缺題目，扣2分；出現錯別字，l～2個不扣分，3個扣l分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上(含6個)扣4分。重複的不計。作文一般要求寫800字，不足字數者，每少50字扣l分；整篇作文總字數在200字以內的只能得10分，200～400字，得20分，400～600字，不得超過45分。

孩子每天寫作業到很晚，考試成績卻不理想，該不該補課。說到補課的問題，我認為家長應該看看孩子的需要。

首先分析一下孩子寫作業很晚的原因。是因為寫作業習慣不好，喜歡磨蹭、拖拉，還是因為學習基礎很差，寫作業很吃力？或者是對學習完全不感興趣，只是在做做學習的樣子。

第二，和孩子，以及他的老師溝通一下，找到孩子成績不好的原因，對孩子所有的學科做一個全面的分析，看看是哪些學科沒有掌握好。並且，瞭解孩子自己的意願，看看孩子對學習的態度。如果孩子的學習心態出現了很嚴重的問題，那麼肯定沒有補課的必要了。即使送他去補課，孩子也是聽不進去的，而且還有可能產生更嚴重的厭學心理，連學校的課也不想去上。

第三，讓孩子知道學習的重要性，幫助他梳理各個學科的優勢和劣勢，並幫助他制定一個稍微努點力就能達到的目標，讓孩子嚐到成功的甜頭，鼓勵孩子，增強孩子學習的信心。

第四，在徵得孩子同意的情況下，有爭對性地給孩子找適合他的補習老師。只有孩子自己願意去補課，孩子才有可能吸收得進去老師所講的知識，補習的目的是幫助孩子鞏固好基礎知識，不要對補習的結果抱以過高的期望。

寒假到了。有多少家長把孩子送去補習班了呢？當你遇到這種情況，你會送孩子上補習班嗎？

這個我可以回答，我目前就在學英語，

首先：學英語幹嘛？要明白目的。看你目前的要求，就是要成績上去。第一步，肯定就是背單詞；英語成績差，最根本的原因就是單詞不會。沒有其他原因。要是能把初中的2000多個單詞掌握了，成績不會差的。

其次，怎麼背單詞，不要想一下子解決，可以引導式的一步步來。下個百詞斬，每天學習幾個單詞，隨便設定。裡面有初中課本，可以根據課本來，但是我建議比課本塊一點最好。最好是一年之內把三年的單詞全部背完。這樣做有一個好處，就是慢慢的會讓孩子找到成就感，孩子成績一直不好，就是因為沒有成就感。可能我們看到的是沒有認真學習，是貪玩。在我跟很多學生交流的時候，發現他們也想學好，但是就是努力了沒有看到成效，後面乾脆就放棄了。所以要培養成就感！

第三呢，就要從成就感說起了，如何培養成就感！1、每天學習做好記錄，百詞斬裡面會主動記錄，當然也可以用其他app.。不必苛求每天都學習，但是一週至少要學5天吧。一個周後，給他一次表揚。然後能堅持一個月的話，繼續給與表揚。然後是3個月5個月，時間逐步變長。2、沒有做到要及時督促，該生氣時要表現出來，不要遮遮掩掩，提高他的自尊水平。3、不要一直表揚他的堅持，一個月後，開始從表揚堅持過渡到表揚記得牢固程度，不能前面記，後面忘。當然忘記也是正常的，這時候要提醒經常複習。所以一開始每天的單詞量不易過多，我每天只學30個，因為我還有工作嘛，學生可以適當加一點。4、不要追求短期回報，要看得長遠一些，必定現在才初一，離中考還遠，高考就更遠了。先培養這樣學習英語的習慣！5、如果能在一年內把2000多個單詞掌握了，哪怕是見到能認識。相信在接下來的一年，英語成績必然提上來。只要成績有提高，他的成就感就出來了，以後會更主動的學習英語。

第四，家長平時和孩子交流時要注意，不要表現的太過關注成績，從人生目標和階段目標進行引導，短期的成敗不能代表接下來的成敗，而且才初中，要注意學習習慣的培養，注意提升學習的成就感。試想一下，為什麼成績越好越想學習，成績越差越不想學呢。關鍵就是他看不到學習的成就在哪。這是家長要幫助他尋找的。還有就是不要怕批評孩子，該批評就批評。但是要批評實際行為。且不能聯想其他的東西，就事論事的批評，更不要用與此事無關的東西進行懲罰。舉個例子，起床晚了，不要批評他不愛學習，更不要懲罰他去拖地。要懲罰也只能是你起來晚了，沒有早飯吃。

一、聚焦現象並探尋原因。在10餘年關注中小學學生英語學習的過程中，我發現三個共性的現象或問題。

現象與問題：一是在小學階段英語成績優異的學生到中學後，幾乎仍然優異。二是女生的英語學習成績總體上好於男生。但這並不是說英語學習優異的學生中沒有男生。三是凡是讀、誦或背英語課文十分流利的學生，英語成績普通優秀。

探尋原因：這些現象與問題，我在教育教學管理中，與學科教師進行過積極的研討和實踐，並分析具體原因如下：其一，語言學習有關鍵期，英語學習的關鍵期在6—12歲，因此學習英語，孩子在這個時段要關注和強化。這也是第一種現象的背後原因。其二，女孩子總體上形象思維強，記憶力強，語言學習更有優勢。其三，英語的學習共有聽說讀寫譯五個方面。聽與讀屬於輸入路徑，說、寫及譯屬於輸出路徑。英語要想學的好，一定是先有足量的輸入，才會收到優異的輸出，即優秀的成績。

二、具體舉措提升成績。英語學科作為語言學習的工具學科，瞭解了上述現象或問題後，可結合孩子的實際情況，遵循學習規律和方法，採取有針對性的措施。

1.抓住關鍵期。對於上小學的孩子，父母一定要抓住6一12歲孩子第二語言學習的關鍵期，適當引領與強化。

2.強化輸入環節。聽與讀是最重要的兩個輸入環節，要讓學生多聽，多讀，多背。這是英語學習最重要的方法。輸入的量變一定會換來質的輸出。良好的輸入與輸出就是優秀的學習成績。我自己的孩子上小學四年級時，學習英語時因成績不好，自己經常哭。作為父母的看著很難過。我們做的現在看最對的一件事，就是讓它上下學路上，晚上洗漱等可用時間都用來聽，讀或背。從牛津1A1B到初三的9A9B，都能背下來。記得初一結束時，她就完成了9B前所有主課文及補充閱讀的背誦。初三及現在高中，英語學習成為她最省時的學科，且成績一直優異。

3.向名師學方法。多讀些英語學習方面名家名師的著作，從他們的經歷中瞭解和學習英語的規律和方法，指導和運用到孩子學習的實踐中。給您推薦北京外國語大學曹文教授的巜孩子英語應該這樣學！》，本書深入淺出，即有理論又有實踐，相信您一定受益。

興趣，激發他/她英語學習的興趣，因為興趣是最好的老師。

問題是，怎樣激發孩子英語學習的興趣呢？

讓孩子找到成就感。

怎樣讓孩子找到成就感呢？

和老師交流，在老師的幫助下，讓他/她在考試中得第一名。得了第一名，接下來他/她就有信心了，每次第一名就是他/她的目標，他就會主動去努力了，就不需要你操心了。

要給她/他外力，調動她/他的潛力，可一勞永逸。

供參考。

提升英語成績不難，關鍵是孩子要讀，背，寫。每天早晨，將英語課文放出來孩子聽一聽（大摡十多分鐘），堅持每天一課，如此反覆，養成習慣就好，英語貴在記單詞，然後熟讀課文，初一時，要求孩子學一課背一課，單詞也是，成績提升很快的。

我侄兒的男孩子從小學三年級就去校外補英語，錢花了不少，初中英語依舊不怎麼好，因為他們兩口子忙，從不督促孩子讀課文，聽寫單詞，一切都枉然，去機抅補習時間短，沒有日積月累，提升成績很難。

其實，學英語無捷徑，讓孩子堅持學一課背一課，單詞聽寫或黙寫都行，習慣了就好，多看英語電視也是提高英語知識之一。

相信你的孩子能學好英語，茁壯成長！

一般老師對於英語成績提升的建議就是：單詞記憶加語法！但是對於具體到底該如何實施，過程當中應該注意哪些細節等等很少提及，這就導致大家都知道英語怎麼提升，卻最終無法做到有效提升的怪現狀！所以今天就具體的細節問題來談一下到底該如何提升孩子的英語成績：

孩子上初一，英語基礎差，那麼我們就專攻小學階段所有學過的英語知識，市面上很多英語學習的參考書，不要隨便買，也不要挑花了眼，其實不同版本參考書大同小異，輔導書太多，孩子反而會感到厭煩！認準其中一套，裡面一般都會有各單元甚至對每冊重點知識的總結歸納，把這些知識分塊、分量、分時間制定計劃表，每天背誦聽寫，考核的標準是秒記，也就是說沒有任何猶豫的記住！當然了識記方法也要注意，英語翻譯成漢語、漢語翻譯成英語、變化形式、同義詞、反義詞，總之掌握的越全面越好！這是想要提升，不可逾越的第一步！

在第一步完成得很好的前提下，一定要購買習題集進行練習，因為單詞記住只是最初級的層次，更加重要的是單詞出現在句子中能理解、句子出現在文章中能理解，這才是關鍵！所以這一步關鍵就是要透過大量練習來實現，這裡面關鍵要記住的一點是，這樣的一個提升過程不可間斷，即使是週六週日，直到堅持到孩子做完一套題不費吹灰之力，而且分數是滿分或接近滿分為止！修改成百分卷的目的是讓孩子學會自我糾錯，錯就是不熟練的表現，跟粗心沒有半毛錢關係！

第二步實施順利的基礎上，開始逐步銜接初中階段的知識，剛開始還是要重複第一步的路數，把初一階段的所有英語基礎知識死記硬背記在心裡，這個階段越短越好；然後儘快進入第二階段大量練習的階段，等到孩子掌握的差不多的時候，你會發現他已經養成了好習慣，甚至已經把輕鬆做完一套題當成是一種自我炫耀的時候，恭喜你，成功了！

當然，說起來簡單，真正做起來還需要注意諸多細節，比如針對基礎差異不同的孩子，包括孩子的專注力差異的不同，父母需要結合孩子的實際情況，進行適當的修正，尤其針對自控力差的孩子，適當的威逼利誘還是相當有必要的，否則英語一看就犯愁的陰影會在他心裡始終揮之不去，那樣就會積重難返，使得英語的提升愈發的艱難！

作為一個帶過幾十年畢業班的英語老師來說，提升英語成績，特別是在中國這個應試教育體制下提升考試成績沒那麼難。那麼說一下我個人覺得，面對應試教育，針對提高成績簡單有效的方法吧：

1.背單詞，把背單詞放在第一個，倒不是說要在單詞上花費多少時間，但是單詞的確是聽力閱讀等等的基礎。我以前給一個初三的女生補習英語，我發現她很多小學的詞彙都沒掌握，英語選擇題多，她做題就靠蒙。所以沒有單詞做基礎，其他的要實施起來就很難。

說一下怎麼記單詞吧，記單詞很重要，但是我並不覺得記單詞是多麼大的負擔。我的建議就是：結合一下讀音來背，邊讀這個單詞，邊用手指劃一下怎麼寫。除此之外還要注意，記單詞不要只會看著中文背英文，也要反過來看著英文說中文。最好邊背邊寫。那時候我都是這樣記的：用一張紙矇住單詞左邊的英文部分，看著中文去寫英文，寫完檢查一下，再矇住中文部分，看著英文寫中文。把寫錯的，尤其多次寫錯的單詞重點標記出來，以後複習都可以重點複習這些單詞。背完去讀讀新的課文，檢查自己記住了沒，透過閱讀來掌握新的單詞還有一個好處，就是能更好的區別理解synonyms(近義詞），這個在選擇題裡面都會考到的。

2.多聽聽力，都多背書，找找語感。多堅持一段時間，每天背書（課文有情景模擬的，在腦海裡想象一下也不會太無聊）。慢慢會看到質的變化。背書真的超有用啊！！！！但是也真的需要堅持。不過完整地背下來一篇課文之後，那種成就感也是很棒的。

3.學英語一定要開口，在心裡默唸跟講出來真的很不一樣。

4.透過一定的投入，目標和獎勵，讓自己喜歡上英語。一般來說，投入了時間又取得了進步，很自然而然的會喜歡上。平時有空，看電影，聽聽力都是很不錯的。我初中班上很多學習成績好的學生都喜歡聽Taylor Swift，Lenka，Avril的歌，真正把英語發展成一項愛好，學習成績自然而然就上來了。

5.對老師教的語法知識做好筆記，熟練掌握，遇到對應句型語法就思考一下。講真，初中的知識點不多，平時上課的時候就養成做筆記的習慣，如果課上做的筆記太亂，可以課後再用筆記本整理一下，整理下來你會發現很多知識點老師都在重複地講，最後發現就那麼些知識點要掌握。大大小小的考試啊做的卷子啊真的很多，老師都會課堂訂正吧。用不一樣顏色的筆把自己的錯題涉及到的知識點考點弄清楚，整理好。真的有用心去做的話，英語這種文科，不斷強化記憶後就不會再那麼容易犯錯了。

我是一個多年教畢業班的英語教師。大家都知道的記單詞和背誦我不再囉嗦了，我只說一下背到什麼程度，有不少學生說我會被課文，也會寫單詞，英語成績就是不好。我讓他把課文背給我聽，發現他說的背誦只不過是記住了一個句子中的大多數單詞而已，或者是多次重複，或者是停頓太多，或者是掉詞嚴重。

我平時要求學生的背誦，是要達到不重複，不掉詞的程度。學生普遍反應記住了 就是很快就忘記。還有的說，本來會，就是一緊張忘了，我只想說，為什麼1+1=2沒有學生會忘呢，所以背誦要做到一氣呵成，背會之後還要默寫一遍，看能不能不出現錯誤。 有的同學聽著背的都對 ，但是寫出來的卻有很多錯誤，如果能做到背誦默寫都準確無誤，初一英語很容易提高的。

現在孩子們學外語的最大障礙就是不會讀，由於不會讀導致不想讀，再加上某些急功近利的老師反對讀課文，因為他們認為讀課文沒有用。這是大錯特錯的。

記的我小時候的看小人書。我不認字，只能看圖，裡面講的什麼故事也不知道。由於不認字，就不願意讀書。結果學習啥也不是。到了中學最後一年新開了一門外語課。當時就想，自己唸了八年書，啥也沒學會，就把英語好好學學吧。

由於學外語我學會了漢語拼音，會了拼音後就會查字典了。以後就願意讀書了。但這是已經畢業了。不上學了。但讀書的興趣和意願還在。再加上在學校時就把拼讀規則掌握了。所以，所有的單詞我都會讀，會讀就願意學習。

所以，要想提高孩子的成績，首先要解決單詞讀音的問題。不會拼讀規則。我們看到一個單詞是發懵的。一頭霧水。當然，你可以把單詞的讀音背下來。但背下來的東西總有遺忘的時候。忘了再背，背了再忘，如此迴圈往復，最後連自己都煩了。不學了。

但如果掌握了自然拼讀。你根本就不用考慮單詞讀音問題。因為無論哪個單詞，記住還是沒記住。只要你再看到它，你就會讀了。只要你還會讀，就會保持興趣，就願意學習。如果你看到什麼單詞都是一頭霧水，你肯定失去興趣。不要說小孩子。我們成年人看到自己不懂的東西也不感興趣。

所以，要想提高孩子的成績，首先必須學習自然拼讀。初一書後就有自然拼讀知識。可惜老師都不講。如果你自己不能學，那就看看我的專欄課程吧。《英語語音入門，自然拼讀法》。就在我的主頁的專欄裡。

用這樣的資料，不就輕鬆啦，不就可以快速提升一下了嘛～

初一的英語考試成績要想快速提升一下，得看孩子的基礎如何？孩子的學習態度如何？孩子所處的教育環境如何？

孩子的英語成績一般般，這種表述一般般，無法準確診斷孩子的學習狀況。根據我多年的個性化輔導經驗，這裡，給你提供一些參考建議，你自己診斷孩子的確切狀況。

孩子的語言能力如何？你仔細觀察一下，就是孩子的語言表達能力、聽人說話時的理解能力怎麼樣？孩子的言語能力是課堂理解能力的保障，如果孩子的言語差，這是學前教育階段沒有培養好孩子言語能力造成的，課堂聽課效率高的學生一般都是言語能力強的學生。

孩子的英語基礎知識如何？如果孩子小學五六年級的英語沒有學好，初一在課堂上聽講效果肯定差，課堂聽課效率差，英語老師成績差就合情合理了！還有英語基礎知識差是具體哪些？是語法差，就補語法；是語言知識點缺乏，就補知識點；是語感差，就多讀英語，分為朗讀和默讀；是做題技巧差，就透過輔導老師的精講和練習交替強化來補。

如果孩子長期英語考試成績差，會導致孩子的習得性無助感，這種狀況是最壞的，需要從心理上疏導加上科學合理的個性化輔導才能慢慢有起色；如果孩子因為家長和老師的壓迫使孩子被迫努力學習，這種學習動機會導致孩子在學習時“出工不出力”的應付學習態度，學習效果肯定一般般；如果孩子確實有學好英語的心理傾向，這種狀況是最好的，其學習動機良善，輔以符合他個性的輔導，他會迅速提高英語成績的。

你孩子的英語成績想迅速提高的最佳途徑是，在自己所處的教育環境中想方設法地打聽是否有緣分能找到真正懂得個性化輔導的、懂英語教學的人（有的不一定是學校老師，有的人天生就是因材施教的高手），如果找到這樣的既懂英語，又知道這樣實施個性化輔導的人，讓他（她）一對一輔導你的孩子，事半功倍！

簡而言之，英語學習重質量不重數量，絕不是題海戰術就能解決問題的；每次學習必須透過合理的知識加工程式，高質量的完成學習任務，每次做完題認知反思所得所失，做到逐步成長；做題時做到“先義後形”，就是先把句意看懂，然後再看語法形式。當然，我最近回答了不少怎樣學好英語的問題，你有空可以仔細瀏覽一下，作為參考。

英語成績一般，主要原因有兩個：

1，單詞關

2，語法關

這兩天解決掉即可。

怎樣解決，可以找我。

初中英語非常的簡單，尤其是初一的英語，頭三個月就把從小學三年級到小學六年級教過的所有英語的內容又學了一遍。也就是說初中英語可以在最開始的階段，就從零開始把英語又教了一遍，這是我們國家初中英語教學非常人性化的地方。

但凡是一個孩子有認認真真按照老師的要求，把該背的單詞都背了，把學習該有的態度拿出來，初一的英語成績都應該是接近滿分。我表弟就才剛剛上初一，在我印象中他的成績是不怎麼好，而且不怎麼愛學習的那種，可是他的英語成績，150分的初一英語卷子，他考140，而且一個班30多號人，25個考140多。

所以，如果你的孩子在初一這個階段就發現英語成績不咋地，先跟孩子講學習態度的問題。

● 首先“英語無用論”要徹底破除。對於一個學生而言，英語就是最有用的科目。他是唯一一箇中考要考、高考也要考、大學有四六級、考研要考、考博要考、評職稱還要考的科目。

● 其次，這個社會不管哪個行業都很難離開家庭和社會背景，能夠讓你一個沒有家庭依靠，又沒有背景資源的人在社會立足的行業，那必然是涉外行業。

● 最後，智商一般的人如果英語好，可以依靠外語能力在社會立足。智商很高的人，數理化水平都差不多，相互PK的時候，最終還是靠英語能力來決定高下。所以英語非常重要。

只要有態度了，初中英語那簡直就是所有科目中最簡單的科目，認認真真，按我的方法學個把月時間，誰都可以考到接近滿分。

① 初中1600詞要迅速背完：

初中的1600詞，只要能做到看到單詞就知道意思，中考英語試卷至少能拿80%。你的考區是120分的卷子，你就能考96以上。你的考區是150的卷子，你就能考120以上。不信的話，你讓孩子拿著一本字典，一邊查單詞一邊做中考英語卷子，看一看孩子能拿多少分，你就知道了。

② 要拿出明天就要中考的態度去突擊，不要循序漸進：

你孩子的競爭對手在小學的時候已經完成幾十萬詞的原版讀物閱讀量了，他們的單詞量可能是3000~4000。而你的孩子還是零基礎，你不突擊就永遠趕不上別人。

建議學習一下“睡眠記憶法”，這個方法是無償公開在網上的方法，只要能夠嚴格執行“一背四複習”和“機關槍式的讀單詞方式”。每天只花一小時就能夠記住100個單詞。我大學4年靠兼職，就賺了人生第一套房，就是用這個方法去給英語零基礎的學生指導。

背完單詞以後一定要注意鞏固複習，有些孩子背完單詞，然後做兩份卷子，發現自己拿了高分以後就以為自己天下無敵了，根本不去複習。過一段時間，背過的單詞都忘了，成績又跌回原地。複習一定要在背完單詞之後馬上進行。

用“睡眠記憶法”花16天背完一輪1600個初中單詞之後，建議每天繼續用“睡眠記憶法”複習200個單詞，至少連續鞏固兩輪。在此之後，遇到寒暑假、考前溫書假、法定節假日，都還要把單詞拿出來過一遍，溫故而知新。

同時每個星期我們至少做一份我們本地的中考英語模擬試卷，用做題的方式驗證自己背單詞的效果，同時瞭解自己的分數情況。

只要你保持這樣的學習習慣，英語的課堂你再也不會聽不懂了。老師即便純英文教學你也能聽得懂，當別人因為聽不懂課，成績不斷下降的時候，你的成績是不斷地在往上升的。英語自然就不會成為你初中既花時間，又拉分數的科目了。

首先您說孩子英語成績一般，那說明基礎多多少少還是有，但是肯定存在很多不正確或者效果甚微的學習方法，並且這種現象一直存在所以導致孩子成績一般。

先說家庭督導這塊兒。這方面需要父母一起合作！真的，尤其父親一定參與進來！孩子學習成績一般，很大程度上學習態度有水分，並且家庭督導不利，說白了孩子有空可鑽。父親或者母親，一方應該負責學習方面的督促，包括聽寫，語法筆記背誦（建議背誦初中教材全解上重點例句），課文背誦（初中教材新概念課文等），還有練習冊題單等的批改，錯題的整理和使用等。另一方注意這些監督的完成效果，對孩子及時進行獎勵或批評。當孩子發現父母都在關注自己的時候，這就是家庭教育即將成功一半的時候。畢竟孩子的表現欲還是挺強的，一定會努力表現更好。

其次是專業性學習，即使家長督促有力，但是巧婦難為無米之炊，沒有好的專業性理論做基礎，孩子的學習面不夠全面，肯定做題會碰壁會吃虧。這需要家長提供全面的語法詞彙基礎。語法比如初中英語類的語法手冊，《初中教材全解》，《教材幫》這類的教輔書，或者網上百度賓語從句狀語從句定語從句最全面的講解例句習題！百度中考短語，中考易錯題等等！說實話家長買一個影印機，真的特別方便影印網上資料！

最後說的教輔類練習，我覺得練習冊可以買《必刷題》，《典中點》等題型全面，有針對性的那種練習冊！不建議買大卷，都是哄人的，題型不全浪費時間！

重要的事情說三遍，別買大卷！

最後祝天下所有的孩子們學習進步，健康快樂！

英語學不好我認為有三種原因:

一是興趣問題，對英語不感興趣。

興趣是最好的老師。

二是學習懶，沒有養成背誦朗讀的好習慣。

英語能學好首先要大量積累單詞，單詞積累的多，閱讀理解的文章就能看懂，做題就會容易很多。

三是學習英語要掌握方法，把語法都總結到一起。

把常見的，特殊的短語句式總結到一起，經常翻看。語法歸類總結到一起復習。比如賓語從句，定語從句等。