學校教育對兒童心理發展施與的諸因素中,教師的作用最積極、最重要。教師是對兒童進行社會化... 或回答不好時,老師應該鼓勵道:這次雖然沒有考好。

伴隨著社會與經濟的快速發展、城市化的建設，城市在增添了喧囂的同時也變得浮躁，成人和兒童的心理也或多或少的承受著各式各樣的壓力和不良情緒，這樣的環境下如果不能及時的發散勢必會產生負性情感的淤積，對工作學習、身心健康有很大的影響。一般成人會有自己的發散方式，從而得到部分緩解。簡單的說人類是透過對情報進行輸入和輸出來維持心腦的平衡。正常情況下人類的輸入不會出現異常，因為輸入是透過五感時時刻刻來進行的，但是在如此浮躁的生活環境下，想要依靠自然的方式去輸出較強的負性情感和無意識情感就相對比較困難了，由於兒童正處於語言和自主行為能力的發展期，相比成人就更需要及時的幫助和引導發散（也就是輸出）。現代兒童的心理狀況非常需要得到家長的重視，例如孩子常常出現缺乏安全感、抑鬱等情緒問題，這些問題對孩子的日常生活和學習產生影響。