目前，全國大部分的省份都先後釋出了推遲開學的通知公告，學生是一個人數很大的群體，推遲開學時間也是為了保證廣大學生的生命安全，是不得已而為之的措施。

相信在不久的將來，等到肺炎疫情得到控制，全國各省各類學校就會錄取釋出開學通知。

大學生是個極特殊的群體：

1以前的天之驕子，現在雖然不這麼說，但是絕對是重要人才；

2年齡大多在18-22之間，如果算上碩士、博士研究生，大概分佈在18-28歲之間，年富力強，是未來社會的重要支柱，到2049年，他們的年齡在47-57歲之間，也就是說，他們是未來30年內中國社會發展的中流砥柱；

3這個年齡段的孩子，對於每個家庭來說，也是唯一的、難以替代的（說得直白一些，如果孩子出事，父母還能再要一個嗎，這個家庭的未來怎麼辦！）大學的招生，生源通常來自於各個地區，這點與中小學呈現出極大的不同。而且，大學生通常是集中上課、集中就餐、集中住宿。這樣，在多地返程、統一學習、生活時，不確定的風險太多了。各個高校即使再有錢，也不可能像大公司那樣，包車、包飛機來將學生直接從家接到宿舍裡，實現點對點的輸送。

根據現在錯峰、分級的要求，開學有以下幾種可能：

1根據風險高低，低風險地區先開學，高風險地區後開學；（採取這種做法，可能二週後啟動，一個月之內鋪開）

2除了湖北地區之外，全國其他地區開學，這些學校裡的湖北同學晚返校、上課的事情特事特辦；（採取這種做法，可能一個月以後，但是考慮目前各省的聚集性疫情情況，可能性不大）

3全國疫情平息後，統一開學，留出一週的返校時間（可能在五一前公佈，五一期間作為返校時間）。

但是，這裡邊有幾個重要問題：

1大學生返校過程中，誰來保證他們一定安全、沒有被傳染風險？返校後，是否需要每名學生隔離14天，學校能不能滿足隔離條件？如果在4個人一個宿舍的宿舍樓裡面隔離，其實和不隔離也沒有什麼區別。隔離時，可以去食堂就餐，還是食堂工作人員送飯上門？尤其在全國招生的大學裡，萬一出現疑似患者，追查傳染源很難，預防更難。

2食堂就餐、集中上課，是否可以摘下口罩？就餐場所、教室能否滿足錯峰就餐、間隔1米、隨時消毒的要求？口罩有使用期限，如果在公共場所，可能一天就要使用幾個口罩，學生的口罩誰來提供？

3如果其他同學都開始上課了，湖北的同學不能同時返校，即使可以為他們單獨日後補課，可是在全國其他城市，湖北的同學是少數，到時候是否要為這幾名同學單獨授課、每門課再講一次？而且，佔用哪部分時間來上課？按照教學計劃，每門課程的時間都是安排的滿滿的。很難找到學生和授課教師都有空閒的時間來替補。那就只能一個學期延長成兩個學期，而且還不能耽誤下個學期的正常開課。

這樣，對於學生來說，是否妥當？所以，其實最好的方法是全國一盤棋，疫情結束、全國解禁之後，再允許各地各校的學生返校。

之前，可以透過網上授課的方式解決教學的問題。大學生們還是要耐心些、等一等。

曾經有一件事，某校某系的全體老師春遊，出了嚴重的交通事故，這個系一下子陷入了癱瘓。教育是重要的，但是現在這個時候來看，不是最緊急的。目前，除了重大醫療方面的科研攻關，其他的可以先緩一緩。做不了實驗確實會耽誤事，做實驗的人要是沒了，更耽誤事啊。

中小學必須開學了，我覺得理由主要有兩條：

1.家長復工，中小學生大多是未成年人，獨自在家不安全，為了減少家長後顧之憂，保證復工復產，中小學校需要做好配合。

2.中小學風控能力相對強一些。生源主要來自本地，外來人口少；平時也是封閉化管理；學生在校的行動軌跡比較固定，基本上是教室-食堂-衛生間-操場，容易管理；

總人數少，一箇中學，假設每個年級有15個班級，每班60人，三個年級2700人，加上教師，大概3000人，比高校要少。所以，中小學先開學，面臨升學的初三、高三再提前一週。比較合理。

可就算在同一個地區的高校，彼此差別也太大了。有的是全省招生，有的是全國招生，還有的招留學生。之前是全國陪著武漢一起把病毒悶死，誰知道現在國外的疫情也很嚴重，哎～～現在防控高風險點變成了機場、入境口岸、外華人居留多的城市，一點變多點。需要關注的可不只是湖北了。外國留學生也很尷尬，線上學習吧，聽不懂，還有時差，怕是要半夜起來上課，回來吧，還要隔離15天，這15天還是線上學習。