不贊成。孩子考試不及格，難道讓家長髮紅包就能解決問題？如果學知識這樣就能解決問題，那我令願天天發紅包，讓孩子少受那些早起和晚睡之苦。

古人云:子不教父之過，教不嚴師之惰。學生考試不及格，只能反映出孩子對老師教授的知識沒有學好，沒有過關，需要重新鞏固和複習。而不是家長在群裡發幾個紅包就能解決問題。

逢年過節在群裡發紅包增加一點節日氣氛，但如果因為孩子考試不及格發紅包，我想許多家長心裡一定是有想法的。這種懷著各式各樣想法發的紅包，對孩子的學習又能起到什麼作用呢？真正用心幫助孩子學習的家長，他的孩子難道會考試不及格？

所以孩子考試不及格，不是要求家長髮紅包，而是老師和家長要幫助孩子分析不及格的原因，針對孩子學習的弱頂做出相應的補救措施。老師和家長共同配合，幫助孩子提高自己的學習成績才是最正確的做法。

首先，不贊成老師的做法。這哪裡是懲罰學生，這是在懲罰家長，沒有好好的監督孩子學習。

老師這做法有點譁眾取寵的感覺。作為一個老師，學生老師不理想，不去分析原因，把責任推在家長身上，還用發紅包的方法來促使家長督促孩子學習，有點搞錯重點了。不否認家長確實應該監督孩子學習，但是，孩子學習考試成績不好，難道全部是因為家長監督的不夠嗎？

學生學習考試成績不好，原因太多了，比如在課堂上沒聽懂，比如對學習沒興趣，比如，考試太緊張，難道這些都是家長造成的？作為老師應該找出學生沒考好的原因，然後對症下藥。

如果我沒看錯的話，這個班的學生考試應該普遍不理想。既然普遍不理想，那有可能就不是學生本身的問題。也許是老師講課有哪些沒表達清楚，導致學生理解不了。這時老師應該從自己身上找一下原因，改變一下講課方式，或者聽聽學生的意見。

發紅包的方式，學生和家長都會很傷自尊心，最主要的，就算家長破財也不一定就能提高孩子學習成績，因為事情沒從根本上解決。

老師的心情可以理解，希望學生能提高成績，只是這做法不切實際，而且不利於師生關係，不利於家長和老師的關係，叫停吧。

不贊成。

老師的出發點是沒有問題的，是為了讓家長參與到學生們的學習生活中提高成績，但是這種做法未免有些隨意。這種形式可能會給孩子和家長造成影響，孩子覺得家長花錢受罰不容易，學習上壓力更大了。

老師可以透過家長會的形式和家長溝通，而不應該用這種方式讓家長督促孩子學習。

特別不贊成。

這種現象應該現在比較少見，以前我們讀書那會兒，初一初二的班主任就採用過罰錢的措施，比如寢室衛生沒整理好被扣班分，比如上課講話被學校巡查的教導主任發現，那時候大家沒啥錢，每次都是罰三五毛，罰來的錢會放到班費裡面。

教育孩子，不應該太注重與金錢掛鉤。雖然老師的出發點是為了督促孩子，但這樣做不見得真的能起到積極的作用，對於一些家庭很有可能弊大於利的。

從新聞上了解到，該班成績在期末考試中不太理想，班主任有點著急上火，想透過督促家長的方式來督促學生努力學習，以提高成績，罰家長微信群發紅包。按照事先的約定，所有的科目以“及格”為標準，“不及格”者的家長差一分發一元紅包，群裡多少人就發多少份。這樣的事情，對於那些孩子成績不是很好的家長而言，不僅僅臉面上難以過去，並且還要以發紅包的形式花錢買恥感，著實難堪。

如果這種方法真能拯救孩子的學習成績，相信我們的家長是願意這麼做的。可是，靠發紅包和恥感壓力，似乎除了讓家長回家給孩子施加壓力，並沒有太多的直接效應。有涵養的家長可能會和孩子好好溝通，想辦法促進學習成績的提升。可是絕大多數家長會把這種恥感轉化成情緒或者壓力投向孩子，最終走向惡性迴圈。

一直以來，家長會就是個批評和表揚的局，學習成績好的孩子的家長總是工作清閒，學習成績差一些的孩子的家長總是工作很忙。有時候想想，我們的家長很憋屈，花錢買最好的教育，孩子學不好，反過來還是自己的問題，除了被侮辱，還得為侮辱買單，這到底是一個什麼邏輯。

這裡也說一個常識，老師與家長是服務與被服務的關係，老師根本沒有權利批評家長。倒是家長有權利批評老師，這才是正常的關係。當這個常識成為全社會的共識，社會才會正常。現在就是被人搞混亂了，要正本清源。

教書育人偉大，但關係不能搞顛倒。家長是監護人，你為監護物件孩子服務，家長當然可以批評你沒有服務好，否則＂監督＂和＂保護＂就等於空話。只有全社會幫助他們端正服務理念與意識，老師才能從虛偽的自尊中爬出來，找到服務業真正的尊嚴。

在知識的傳授上，老師負主要責任。不要以家庭教育代替老師工作。家庭教育主要是負責教養與修養。教育本來就是服務事業，老師為孩子服務，為社會服務。理解與尊重，說的是人格的平等。這裡也澄清一個問題，老師的問題不是體制問題，是人的問題。

另一方面，

中國現行的教育方針，是要求學校培養德智體美勞全面發展的學生，學校與老師不能僅僅盯住學生成績不放。倘若成績差就該讓家長髮紅包，那麼請問，思想品質不好、身體不好、不熱愛勞動的學生家長是否也要發紅包？僅僅讓成績不好的家長髮紅包，這難道不是隻追求“智育”而罔顧其他的做法嗎？這顯然違反了現行教育方針。

還有，家長們在群裡發紅包，班主任是不是也參與了搶紅包？如果班主任搶了紅包，那麼這種經濟來源是否來路不明？是否涉嫌利用權力與職務之便，獲取灰色收入？班級裡不及格的人肯定不少，那麼被罰發紅包的也肯定很多，如果每個紅包班主任都搶，獲利肯定不少，這就涉及了利用權力獲取不義之財的師德問題。

我認為這是教師的一種道德綁架.教師應品德高尚，為何要與家長“搶錢”?教育教育，就是培養人才，學生錯了就鼓勵，對了就提醒她不翹尾巴，所以，我特別想對這樣的老師說：孩子的成績沒那麼重要!

不贊成，非常非常不贊成，金錢能買到分數，但不能買到智慧，就算滿分，也只是個分數，裡面沒有者的付出，也沒有用的，這個老師有問題吧……不該勸學生好好讀書取得好成績麼，想錢想瘋了吧……不要太虛偽了吧。……

說真的，個人真的很不贊成這種做法。

首先，孩子的學習成績不僅需要自己本身的努力，也跟老師、家長有關。一個人的成績不好，有了老師的幫忙，以及家長的理解，我相信這對孩子是一件好事，也為孩子繼續學習提供了動力。孩子考不好要找找自身的原因，老師也是，找找自己在哪裡忽略了哪些學生，自己的教法有什麼問題，不管是學生也好，老師家長也罷，都應該要有一點的反思總結。靠在微信群裡發紅包，這是一種錯誤的做法，老師沒有起到很好的責任，沒有做到為人師表的準則，學生大多數是在學校度過，對孩子的影響更大，而家長要做的除了要督促孩子學習外，更應該要理解孩子的困難。

其次，靠在微信群裡發紅包，明面上沒有搶到多少錢，但是對學生家長會造成傷害，自己的孩子學得不好，在群裡面發紅包，就會讓一些家長對自己的孩子產生誤解。有些家長會覺得，誰誰誰的孩子成績差，沒出息；而有些發了紅包的家長就會覺得，誰誰誰的孩子很厲害，他的家長沒有發過紅包，這樣就可能會在孩子旁邊嘮叨，孩子就會產生厭學心理，這起到了負面影響。

總之，孩子考得不好，老師應該要多加幫助學生，與學生談話，找出原因，安慰安慰學生；家長應該鼓勵自己的孩子，而不是責罵自己的孩子或者拿自己的孩子跟別人家的比較，這樣會導致自己家的孩子產生消極效應，家長多關心孩子在學校的生活，不要總是拿成績說事，給孩子多一點信任，增加孩子的信心，放下浮躁的心態，耐心與孩子交流，我相信對孩子來說是一個不錯的選擇。

關於發紅包的事還是不要做得好，雖然是關心孩子的成績。只要有那個心就好了。

說實話，我不贊成，而且很反對。

老師出發點可能是好的，但是方法不可取。

首先孩子學習好不好並不是孩子或者家長單方面的事，老師同樣也有很大責任。本來孩子沒考好，家長和孩子就不舒服，現在用發紅包的方式能解決問題嗎？反而讓有些孩子覺得錢就能解決問題。

其次發紅包在群裡，一個是勞民傷財，現在壓力本來就大，如果每次考試要發幾百，考試一對，每年可能大幾千，有些家庭根本承受不了。

再次成績有欠缺，可以建議讓孩子上輔導班，或者多督促學習。

真心不贊成這樣做，成績差的孩子家長髮紅包，很多家長搶到了會跟孩子炫燿說：看你們班某某家長髮了好大的紅包，你可不要像他那樣啊！孩子到校又會議論紛紛，不及格的孩子被瞧不起被嘲笑，這方法傷害了孩子的自尊心，給孩子帖了標籤，想重新振作起來恐怕更難。

不贊成這樣的做法。孩子成績的好壞是老師的責任，同時也是家長的責任，應該共同努力鼓勵和幫助孩子找到學習的樂趣。光用這種施加壓力的方式是沒有什麼效果的。

老師向家長施加壓力，希望家長能夠重視孩子的學習，然而這並不是家長一個人的責任，老師同樣也有不可推卸的責任。

用這種讓家長花錢買恥辱的方式，只會令家長將情緒轉嫁到孩子身上，個人認為對孩子是沒有好處的，不但不能提高成績，反而可能會更差。

我不贊成這個的做法。

因為孩子送去學校，孩子考試不及格，並不是家長一個人的責任，我相信老師也是有責任的。

當然，家長要配合學校的一些教學活動。老師要跟家長溝通，怎樣配合， 因為，現在家長也有自己的工作，孩子的學習大部分還是需要在學校的學習，和自己的複習，家長更多的是督促孩子學習，而不是大部分時間來輔導孩子學習，如果那樣的話，為什麼要上學？