一、教育生平：

福祿貝爾，19世紀上半葉德國著名的教育家。在德國勃蘭根堡創辦了世界上第一所以幼兒園命名的幼兒教育機構，是近代幼兒教育理論的奠基人。他的教育活動和教育思想推動了世界範圍內幼兒園教育運動的發展，因此被譽為“幼兒教育之父”。

二、教育著作：

1826年，發表了其代表作《人的教育》。

三、教育思想：

1.教育必須適應自然：只有讓兒童進行自由、自主的活動，遵循兒童天性，才能實現兒童的真正發展。

2.將兒童的發展分為三個時期：嬰兒期、幼兒期、少年期。嬰兒期是養護時期，重視感官的發展;在幼兒期，遊戲和說話是兒童生活的兩大要素;而學習的時期開始於少年期。

3.讓兒童在遊戲中得到發展：福祿貝爾是教育史上第一個承認遊戲的教育價值的人。他認為遊戲可以鍛鍊兒童的身體，也可以訓練兒童的感官，還可以訓練兒童的思考與判斷。

4.為幼兒設計製造的一套玩具：“恩物”，意指上帝的恩賜，這套玩具的基本形狀是圓球、立方體和圓柱體。其主要目的是為了幫助兒童理解客觀世界。

教育家福祿貝爾的個人經歷及思想小結

福祿貝爾，19世紀歐洲偉大的教育家，他常被看作是學前教育的開創者、領頭人，創辦了第一所“幼兒園”的學前教育機構，並且其教育思想現今都還處於主導地位，引領著當今學前教育理論的發展方向，對世界各國的幼兒教育都起著深遠影響。