上學的路邊,有初升太陽陪我,有朝露陪我,有路邊的露珠,有路邊的野花,它們和我一樣,對生活充滿了熱情和期待,對未來充滿了憧憬

秋天的景色

秋天來了,秋天來了,秋姑娘從遠處走來.

我們看見大雁往南飛有時排成一個"人"字,有時排成一個"一"字呢,風箏在空中飛來飛去,有時候在空中抖了一兩下.到了果園裡,梨樹的葉子把黃色的小燈籠——梨子給遮住了,梨子在葉子裡手拉著手翩翩起舞.她把紅色給了蘋果樹,紅彤彤的蘋果像小朋友的臉頰,一陳風吹來,它好像在向人們頻頻點頭,蘋果娃娃們跟人們說:"快來摘我呀,快來摘我呀,我最紅,最嫩,最好吃的那個蘋果."她把紫色給了葡萄,葡萄擠來擠去爭著要人們去摘呢!香蕉手拉著手,像那路邊的菊花紅的像火,白的像地雪,紫的像玉……

秋姑娘來到了田野裡,高粱舉起了燃燒的火把,玉米露出了黃色,白色的牙齒.豆子身體壯壯的,誰也比不過它.稻子翻起了金色的波浪.

秋天的景色真美啊!謝謝你秋天,你讓大地充滿了生機勃勃的感覺.

秋天悄悄地來了。

秋天來到山裡，山爺爺換上了金色的衣服。大樹落下一片片金黃的葉子，就像一隻只蝴蝶在空中跳舞。秋天來到果園，蘋果成熟了，露出了紅紅的笑臉。黃黃的梨子掛在樹上……秋天來到田野，穀子都成熟了，金燦燦的，好看極了!農民伯伯臉上樂開了花，他們說：“今年又是一個豐收年!”

啊，秋天真美啊!

《秋天》是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。

全文有3個自然段，每一段觀察角度、觀察的物件各不相同。第一自然段以天氣轉涼、黃葉飄飛寫出秋天的特徵。第二自然段取仰視角度，寫出天空的藍和高，以及雁陣的飛行方向和隊形變化。第三自然段用感嘆句充分表達作者面對秋天到來的喜悅之情。

秋季景色優美，作者所選的景象都很具有代表性。課文有兩幅插圖，其中“落葉、雁群”與課文描述情景對應。“成熟的莊稼”“捧著松果的小松鼠”揭示了秋天更多樣的特點，留給讀者對於秋天美好的遐想。[1]

原文

天氣涼了，樹葉黃了。一片片葉子從樹上落下來。

天空那麼藍，那麼高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。

啊！秋天來了。[2][3]

秋天真美，楓葉更美，在這充滿詩情畫意的秋天裡，漫步在林蔭小道上，欣賞著紅似火的楓葉，怎能不使人心曠神怡呢？

秋天真美，梧桐葉像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎熱，銀杏葉也跟著它合奏，呼呼扇來了涼爽的秋風。

秋天真美呀，我最喜歡金色的秋天了，我好想讓秋姐姐一直陪著我永遠不要離開我

葉子飄落著，一點也不孤獨。一群群，片片。咋夜的小雨，洗的它們那麼幹淨，溼潤。

Sunny裡，它們像一隻只跳芭蕾的舞鞋在風裡旋張，或輕曼，或粗獷，或抒情，或私語。

它們無節奏，但一點也不雜亂，還有制序。

地上鋪的一層層，柔軟的像地毯，踩上去有彈性而不失力量。秋天最後的葉刁。